Научно-методический журнал. — М.: Международная академия наук
педагогического образования (МАНПО). — 112 с. — ISSN 2072-2524.
Главный редактор — президент МАНПО, академик РАО Виталий
Александрович Сластенин, д.п.н., профессор Московского
педагогического государственного университета.
Аннотация.
Научно-методический журнал «Педагогическое образование и наука» издается с 2000 года, содержит научные и научно-методические материалы в области образования, педагогики, психологии, гуманитарных наук. Авторами опубликованных материалов являются ведущие ученые Российской Федерации, Ближнего и Дальнего зарубежья.
Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Издается с 2000 года. Это первое научное издание, предполагающее последовательно и систематически освещать все актуальные проблемы, стоящие перед российской системой образования. Содержание.
Компетентностный подход в образовании.
Шайденко Н.А., Сергеев А.Н. Политехническое образование в современных условиях парадигмальной трансформации.
Козырева Е.А., Хитрова Т.И. Реализация компетентностного подхода в процессе педагогического консультирования учителей.
Кучеров В.Г., Мартынова О.А., Аракельянц А.М. Методическое обеспечение компетентностного подхода в организации учебного процесса.
Ставрук М.А. Повышение общекультурной компетенции преподавателя средствами академической мобильности.
Журова В.Г. Формирование гражданской компетентности студентов.
Байрамова С.М. Современные проблемы среднего специального педагогического образования в Азербайджанской Республике. Дошкольное образование.
Шишлянникова Н.П. Сюжетное обучение в начальной школе.
Житнякова Н.Ю. Формирование профессиональной готовности студентов к реализации модульного подхода в обучении.
Бузакова Л.С. Субъектно-деятельностный подход в совершенствовании профессиональной культуры воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
Скуратова К.В. Использование информационно-компьютерных технологий в дошкольном образовании.
Репина Г.А. Педагогические основы математического моделирования в работе с детьми 6-7 лет.
Пастюк О.В. Социоигровая направленность в воспитании детей младшего школьного возраста.
Крамаренко О.К. Педагогическое руководство проектной деятельностью учащихся.
Коневская Е.М. Влияние общества на формирование морально-ценностных ориентаций у детей дошкольного возраста. Регион крупным планом: Хабаровск.
Недорезова В.Л., Блинов Л.В. Межкультурное взаимодействие в образовательной среде вуза как фактор формирования социальной компетентности студентов.
Костенко С.С. Развитие адаптационных способностей личности к динамичному миру в условиях вуза.
Давыденко В.А. Историко-педагогический анализ эволюции взаимоотношений субъектов образовательного процесса.
Москвина Н.Б. Адаптация первокурсников в вузе: модель психолого-педагогического сопровождения.
Печенюк А.М., Кудряшов А.Б. Толерантность курсантов высшего учебного заведения как социокультурный и психолого-педагогический феномен.
Андреева Н.В. Практико-ориентированное обучение в процессе профессионального самоопределения студентов.
Ищенко А.Р. Здоровьетворчество в деятельности студентов.
Чернышев В.П., Чернышева Л.Г. Профессионально-личностное развитие педагога физической культуры.
Павленкович О.Б. Развитие художественного мышления студентов.
Анисимова Т.С. Становление творческих способностей студентов в процессе обучения художественной росписи ткани. Официальный раздел.
Международная студенческая олимпиада по педагогике (Новокузнецк, 14-16 октября 2009г).
Научно-методический журнал «Педагогическое образование и наука» издается с 2000 года, содержит научные и научно-методические материалы в области образования, педагогики, психологии, гуманитарных наук. Авторами опубликованных материалов являются ведущие ученые Российской Федерации, Ближнего и Дальнего зарубежья.
Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Издается с 2000 года. Это первое научное издание, предполагающее последовательно и систематически освещать все актуальные проблемы, стоящие перед российской системой образования. Содержание.
Компетентностный подход в образовании.
Шайденко Н.А., Сергеев А.Н. Политехническое образование в современных условиях парадигмальной трансформации.
Козырева Е.А., Хитрова Т.И. Реализация компетентностного подхода в процессе педагогического консультирования учителей.
Кучеров В.Г., Мартынова О.А., Аракельянц А.М. Методическое обеспечение компетентностного подхода в организации учебного процесса.
Ставрук М.А. Повышение общекультурной компетенции преподавателя средствами академической мобильности.
Журова В.Г. Формирование гражданской компетентности студентов.
Байрамова С.М. Современные проблемы среднего специального педагогического образования в Азербайджанской Республике. Дошкольное образование.
Шишлянникова Н.П. Сюжетное обучение в начальной школе.
Житнякова Н.Ю. Формирование профессиональной готовности студентов к реализации модульного подхода в обучении.
Бузакова Л.С. Субъектно-деятельностный подход в совершенствовании профессиональной культуры воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
Скуратова К.В. Использование информационно-компьютерных технологий в дошкольном образовании.
Репина Г.А. Педагогические основы математического моделирования в работе с детьми 6-7 лет.
Пастюк О.В. Социоигровая направленность в воспитании детей младшего школьного возраста.
Крамаренко О.К. Педагогическое руководство проектной деятельностью учащихся.
Коневская Е.М. Влияние общества на формирование морально-ценностных ориентаций у детей дошкольного возраста. Регион крупным планом: Хабаровск.
Недорезова В.Л., Блинов Л.В. Межкультурное взаимодействие в образовательной среде вуза как фактор формирования социальной компетентности студентов.
Костенко С.С. Развитие адаптационных способностей личности к динамичному миру в условиях вуза.
Давыденко В.А. Историко-педагогический анализ эволюции взаимоотношений субъектов образовательного процесса.
Москвина Н.Б. Адаптация первокурсников в вузе: модель психолого-педагогического сопровождения.
Печенюк А.М., Кудряшов А.Б. Толерантность курсантов высшего учебного заведения как социокультурный и психолого-педагогический феномен.
Андреева Н.В. Практико-ориентированное обучение в процессе профессионального самоопределения студентов.
Ищенко А.Р. Здоровьетворчество в деятельности студентов.
Чернышев В.П., Чернышева Л.Г. Профессионально-личностное развитие педагога физической культуры.
Павленкович О.Б. Развитие художественного мышления студентов.
Анисимова Т.С. Становление творческих способностей студентов в процессе обучения художественной росписи ткани. Официальный раздел.
Международная студенческая олимпиада по педагогике (Новокузнецк, 14-16 октября 2009г).