Научно-методический журнал. — М.: Международная академия наук
педагогического образования (МАНПО). — 112 с. — ISSN 2072-2524.
Главный редактор — президент МАНПО, академик РАО Виталий
Александрович Сластенин, д.п.н., профессор Московского
педагогического государственного университета.
Аннотация.
Научно-методический журнал «Педагогическое образование и наука» издается с 2000 года, содержит научные и научно-методические материалы в области образования, педагогики, психологии, гуманитарных наук. Авторами опубликованных материалов являются ведущие ученые Российской Федерации, Ближнего и Дальнего зарубежья.
Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Издается с 2000 года. Это первое научное издание, предполагающее последовательно и систематически освещать все актуальные проблемы, стоящие перед российской системой образования. Содержание.
Культурологическое воспитание в вузе.
Михеева Л.Н. Воспитание человека культуры.
Палий Е.Н. Художественная педагогика в техническом университете.
Поль Д.В. Современное российское литературное образование и художественное развитие учащихся.
Мазина Е.И. Реализация межпредметных связей на уроках литературы: культурологические и литературные аспекты.
Шабанова О.П., Шабанова М.Н. Программа «Художественное образование»: опыт проектирования и реализации магистерской программы.
Янушкявичене О.Л., Чернилевский Д.В. Духовное воспитание и феномен «виртуальности» современного молодого человека.
Целепидис Н.В. Межкультурное общение и культурная восприимчивость в процессе духовного развития личности учащегося
Гребенникова И.А. Инкультурация и межкультурное общение как феномен толерантности и адаптации к новой культуре.
Джичоная М.А. Культурологические аспекты развития личности учащихся в процессе изучения иностранного языка.
Пономарев Я.А. Духовно-нравственное и военно-патриотическое воспитание казачьей молодежи. Языковая культура педагога.
Немирович О.В. Педагогический потенциал межкультурного подхода для развития иноязычной профессиональной компетентности технического специалиста.
Семенова Е.В. Сотворчество преподавателя иностранного языка и студента в учебном процессе.
Зуева И.К. Методика формирования умений самостоятельной работы с иноязычным текстом.
Резцова С.А. Работа над проектами в курсе страноведения в языковом вузе. Регион крупным планом: Комсомольск-на-Амуре.
Вклад Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета в социально-экономическое развитие Дальневосточного Региона.
Оглоблина Н.М. Внеучебная воспитательная работа в системе подготовки конкурентоспособной личности выпускника университета.
Саливон Е.Г. Система менеджмента качества: опыт Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета.
Сумина Г.Н., Реуцкая Н.Н., Ситяева С.М. Профессиональное становление студентов Института заочного обучения Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета.
Зайцева Н.В. Непрерывное профессиональное образование как условие повышения качества образовательной среды и педагогического сообщества Хабаровского края.
Опевалова Е.В., Шмакова В.А., Махова И.Ю., Яремчук С.В., Серебреникова Ю.В. Деятельность психологических кафедр в подготовке психологов для системы образования.
Кошкин А.П. Международная деятельность университета как фактор повышения профессиональной компетентности будущих педагогов.
Научно-методический журнал «Педагогическое образование и наука» издается с 2000 года, содержит научные и научно-методические материалы в области образования, педагогики, психологии, гуманитарных наук. Авторами опубликованных материалов являются ведущие ученые Российской Федерации, Ближнего и Дальнего зарубежья.
Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Издается с 2000 года. Это первое научное издание, предполагающее последовательно и систематически освещать все актуальные проблемы, стоящие перед российской системой образования. Содержание.
Культурологическое воспитание в вузе.
Михеева Л.Н. Воспитание человека культуры.
Палий Е.Н. Художественная педагогика в техническом университете.
Поль Д.В. Современное российское литературное образование и художественное развитие учащихся.
Мазина Е.И. Реализация межпредметных связей на уроках литературы: культурологические и литературные аспекты.
Шабанова О.П., Шабанова М.Н. Программа «Художественное образование»: опыт проектирования и реализации магистерской программы.
Янушкявичене О.Л., Чернилевский Д.В. Духовное воспитание и феномен «виртуальности» современного молодого человека.
Целепидис Н.В. Межкультурное общение и культурная восприимчивость в процессе духовного развития личности учащегося
Гребенникова И.А. Инкультурация и межкультурное общение как феномен толерантности и адаптации к новой культуре.
Джичоная М.А. Культурологические аспекты развития личности учащихся в процессе изучения иностранного языка.
Пономарев Я.А. Духовно-нравственное и военно-патриотическое воспитание казачьей молодежи. Языковая культура педагога.
Немирович О.В. Педагогический потенциал межкультурного подхода для развития иноязычной профессиональной компетентности технического специалиста.
Семенова Е.В. Сотворчество преподавателя иностранного языка и студента в учебном процессе.
Зуева И.К. Методика формирования умений самостоятельной работы с иноязычным текстом.
Резцова С.А. Работа над проектами в курсе страноведения в языковом вузе. Регион крупным планом: Комсомольск-на-Амуре.
Вклад Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета в социально-экономическое развитие Дальневосточного Региона.
Оглоблина Н.М. Внеучебная воспитательная работа в системе подготовки конкурентоспособной личности выпускника университета.
Саливон Е.Г. Система менеджмента качества: опыт Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета.
Сумина Г.Н., Реуцкая Н.Н., Ситяева С.М. Профессиональное становление студентов Института заочного обучения Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета.
Зайцева Н.В. Непрерывное профессиональное образование как условие повышения качества образовательной среды и педагогического сообщества Хабаровского края.
Опевалова Е.В., Шмакова В.А., Махова И.Ю., Яремчук С.В., Серебреникова Ю.В. Деятельность психологических кафедр в подготовке психологов для системы образования.
Кошкин А.П. Международная деятельность университета как фактор повышения профессиональной компетентности будущих педагогов.