Научно-методический журнал. — М.: Международная академия наук
педагогического образования (МАНПО). — 112 с. — ISSN 2072-2524.
Главный редактор — президент МАНПО, академик РАО Виталий
Александрович Сластенин, д.п.н., профессор Московского
педагогического государственного университета.
Аннотация.
Научно-методический журнал «Педагогическое образование и наука» издается с 2000 года, содержит научные и научно-методические материалы в области образования, педагогики, психологии, гуманитарных наук. Авторами опубликованных материалов являются ведущие ученые Российской Федерации, Ближнего и Дальнего зарубежья.
Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Издается с 2000 года. Это первое научное издание, предполагающее последовательно и систематически освещать все актуальные проблемы, стоящие перед российской системой образования. Содержание.
Общее собрание международной академии наук педагогического образования.Отчет Президиума МАНПО об итогах работы за 2009 г. и задачах академии по осуществлению модернизации педагогического образования.
Решение общего годичного собрания Международной академии наук педагогического образования. Социальная педагогика.
Мардахаев Л.В. Социализация человека как социально-педагогический процесс.
Старовойтова Л.И. Технологии профессионально-личностного развития социальных работников в системе переподготовки и повышения квалификации.
Лаптев Л.Г., Нестерчук О.А. Проблемы формирования толерантной личности в государственной образовательной политике России.
Григорьев С.И. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования третьего поколения по направлению «Социальная работа».
Портянская Л.Л. Приоритеты образовательной политики в условиях мегаполиса.
Нехорошева Е.В. Профессиональная адаптация будущего социального работника.
Амельченко Т.В. Социально-педагогическое образование: содержание и стратегические ориентиры развития. Регион крупным планом: Сургут.
Сургутский государственный университет Ханты-Мансийского автономного округа Югры (Назин Г.И).
Сургутский государственный университет - интеллектуальный центр региона (Юденко И.Э.).
Сервисная деятельность научной библиотеки Сургутского государственного университета в условиях открытого доступа (Шевченко В.Н.).
Рассказов Ф.Д., Иванова М.И. Процесс усвоения знаний гуманитарного цикла учащимися в контексте формирования рефлексивных умений.
Насырова Э.Ф. Деятельностный подход в модульном обучении студентов.
Рассказов Ф.Д., Отс М.В. Становление педагогического профессионализма учителя в системе поствузовского образования.
Николаева А.А. Проблема индивидуального образовательного пространства в современной педагогике.
Варлакова Ю.Р. Педагогические условия развития креативности у студентов.
Коновалова Л.В. Коммуникативная компетенция подростков.
Засыпкина Е.В. Структурно-композиционное моделирование в условиях инновационного обучения.
Свидерская В.А. Интегративные тенденции в развитии гимназического образования.
Рассказов Ф.Д., Доброрадова Л.В. Региональные особенности создания здоровьесберегающей среды в начальной школе.
Андроник Т.Г. Формирование успешности обучения студентов экономических специальностей.
цензура А.З. Формирование готовности студентов неязыковых факультетов к профессионально-ориентированному общению (на примере иностранного языка).
Ставрук М.А. Академическая мобильность студентов Финляндии. Официальный раздел.
План работы Международной академии наук педагогического образования на 2009 г.
План проведения конференций (симпозиумов, семинаров) под грифом Международной академии наук педагогического образования в 2008 г.
Итоги проведения Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием «Социальная педагогика: традиции и инновации» (Екатеринбург, 19-20 марта 2009 г.).
Итоги проведения XII социально-педагогических чтений Института социальной работы, социологии и психологии Уральского государственного педагогического университета (г. Екатеринбург) «Актуальные проблемы социальной педагогики: теория и практика».
Информационное письмо руководителям образовательных учреждений высшего профессионального образования о проведении Международной студенческой олимпиады по педагогике (Москва, 14-16 октября 2009 г.).
Научно-методический журнал «Педагогическое образование и наука» издается с 2000 года, содержит научные и научно-методические материалы в области образования, педагогики, психологии, гуманитарных наук. Авторами опубликованных материалов являются ведущие ученые Российской Федерации, Ближнего и Дальнего зарубежья.
Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Издается с 2000 года. Это первое научное издание, предполагающее последовательно и систематически освещать все актуальные проблемы, стоящие перед российской системой образования. Содержание.
Общее собрание международной академии наук педагогического образования.Отчет Президиума МАНПО об итогах работы за 2009 г. и задачах академии по осуществлению модернизации педагогического образования.
Решение общего годичного собрания Международной академии наук педагогического образования. Социальная педагогика.
Мардахаев Л.В. Социализация человека как социально-педагогический процесс.
Старовойтова Л.И. Технологии профессионально-личностного развития социальных работников в системе переподготовки и повышения квалификации.
Лаптев Л.Г., Нестерчук О.А. Проблемы формирования толерантной личности в государственной образовательной политике России.
Григорьев С.И. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования третьего поколения по направлению «Социальная работа».
Портянская Л.Л. Приоритеты образовательной политики в условиях мегаполиса.
Нехорошева Е.В. Профессиональная адаптация будущего социального работника.
Амельченко Т.В. Социально-педагогическое образование: содержание и стратегические ориентиры развития. Регион крупным планом: Сургут.
Сургутский государственный университет Ханты-Мансийского автономного округа Югры (Назин Г.И).
Сургутский государственный университет - интеллектуальный центр региона (Юденко И.Э.).
Сервисная деятельность научной библиотеки Сургутского государственного университета в условиях открытого доступа (Шевченко В.Н.).
Рассказов Ф.Д., Иванова М.И. Процесс усвоения знаний гуманитарного цикла учащимися в контексте формирования рефлексивных умений.
Насырова Э.Ф. Деятельностный подход в модульном обучении студентов.
Рассказов Ф.Д., Отс М.В. Становление педагогического профессионализма учителя в системе поствузовского образования.
Николаева А.А. Проблема индивидуального образовательного пространства в современной педагогике.
Варлакова Ю.Р. Педагогические условия развития креативности у студентов.
Коновалова Л.В. Коммуникативная компетенция подростков.
Засыпкина Е.В. Структурно-композиционное моделирование в условиях инновационного обучения.
Свидерская В.А. Интегративные тенденции в развитии гимназического образования.
Рассказов Ф.Д., Доброрадова Л.В. Региональные особенности создания здоровьесберегающей среды в начальной школе.
Андроник Т.Г. Формирование успешности обучения студентов экономических специальностей.
цензура А.З. Формирование готовности студентов неязыковых факультетов к профессионально-ориентированному общению (на примере иностранного языка).
Ставрук М.А. Академическая мобильность студентов Финляндии. Официальный раздел.
План работы Международной академии наук педагогического образования на 2009 г.
План проведения конференций (симпозиумов, семинаров) под грифом Международной академии наук педагогического образования в 2008 г.
Итоги проведения Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием «Социальная педагогика: традиции и инновации» (Екатеринбург, 19-20 марта 2009 г.).
Итоги проведения XII социально-педагогических чтений Института социальной работы, социологии и психологии Уральского государственного педагогического университета (г. Екатеринбург) «Актуальные проблемы социальной педагогики: теория и практика».
Информационное письмо руководителям образовательных учреждений высшего профессионального образования о проведении Международной студенческой олимпиады по педагогике (Москва, 14-16 октября 2009 г.).