Збірник наукових праць /За заг. редакцією академіка І.Ф.Прокопенка,
чл.-кор. В.І.Лозової. – Харків: ТОВ "Щедра садиба плюс", 2013. –
Вип
.44. - 240 c.
У збірнику наукових праць представлено статті з питань організації навчально-виховного процесу у вищій школі, підготовки майбутнього вчителя та з історії педагогічної думки.
Зміст
Дидактика
Голуб Н. М. Засоби формування писемно-мовленнєвої діяльності молодших школярів з недоліками психо-мовленнєвого розвитку.
Кохан Л. В. Розвиток творчих здібностей особистості засобами структурно-логічних схем у процесі вивчення гуманітарних дисциплін.
Червінко Є. O. Модель навчання майбутніх філологів усного послідовного перекладу з опорою на ситему скороченого запису.
Шепель В. M. Вікові особливості формування пізнавальної активності старшокласників. Проблеми педагогіки вищої школи
Большакова М. Г. Методи і методологія дослідження лінгвокультурологічної компетенції майбутніх перекладачів.
Ісаєва О. С. Розвиток творчих умінь студентів вищих медичних навчальних закладів.
Кондратенко О. О. Культура ділового спілкування майбутніх фармацевтів як наукова проблема.
Лебедєва В. В. Аналіз суті поняття "професійний статус майбутнього вчителя".
Масич С. Ю. Вимоги до підготовки викладача вищого начального закладу.
Михайлова А. Г. Акмеологія: нова якість вищої технічної освіти.
Моторна С. Є. Сучасна вища освіта: становлення духовно-морального потенціалу студента.
Семененко І. Є. Технологія педагогічного супроводу у процесі фахової підготовки іноземних студентів в умовах вищого технічного навчального закладу. Історія педагогіки та порівняльної педагогіки
Бойко О. Ю. Бандура як засіб національного виховання української молоді (історичний аспект).
Голубнича Л. О. Становлення і розвиток дидактики в зарубіжній педагогічній науці.
Діденко І. О. Педагогічні з'їзди на теренах України та Росії: витоки та наслідки.
Єрмола А. М. Організація науково-методичної роботи вчителів України другої половини XX століття.
Танько Є. В. Досвід організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів Великобританії.
Тищенко І. В. Статус та повноваження ректора в організаційно-управлінській структурі докласичного університету.
Ткаченко О. Б. Характеристика етапів розвитку проблеми оцінювання якості професійно-педагогічної діяльності викладачів вищої школи України (1969-1990 роки XX століття).
Цапко А. М. Особливості організації магістерської підготовки в університетах України початку XIX століття. Виховання
Коробейнік В. А. Валеологічне самовдосконалення як складова індивідуальної педагогічної культури вчителя фізичної культури.
Чорновол-Ткаченко А. О. Гендерні особливості змістовних характеристик ідентичності особистості старших підлітків. Психологія
Крамченкова В. О. Особливості адаптивно-захисних патернів особистості при тютюнопалінні в сім'ї.
Микитюк С. О. Роль ресурсного підходу в психологічному супроводі навчально-виховного процесу у вищому педагогічномунавчальному закладі.
Відомості про авторів.
.44. - 240 c.
У збірнику наукових праць представлено статті з питань організації навчально-виховного процесу у вищій школі, підготовки майбутнього вчителя та з історії педагогічної думки.
Зміст
Дидактика
Голуб Н. М. Засоби формування писемно-мовленнєвої діяльності молодших школярів з недоліками психо-мовленнєвого розвитку.
Кохан Л. В. Розвиток творчих здібностей особистості засобами структурно-логічних схем у процесі вивчення гуманітарних дисциплін.
Червінко Є. O. Модель навчання майбутніх філологів усного послідовного перекладу з опорою на ситему скороченого запису.
Шепель В. M. Вікові особливості формування пізнавальної активності старшокласників. Проблеми педагогіки вищої школи
Большакова М. Г. Методи і методологія дослідження лінгвокультурологічної компетенції майбутніх перекладачів.
Ісаєва О. С. Розвиток творчих умінь студентів вищих медичних навчальних закладів.
Кондратенко О. О. Культура ділового спілкування майбутніх фармацевтів як наукова проблема.
Лебедєва В. В. Аналіз суті поняття "професійний статус майбутнього вчителя".
Масич С. Ю. Вимоги до підготовки викладача вищого начального закладу.
Михайлова А. Г. Акмеологія: нова якість вищої технічної освіти.
Моторна С. Є. Сучасна вища освіта: становлення духовно-морального потенціалу студента.
Семененко І. Є. Технологія педагогічного супроводу у процесі фахової підготовки іноземних студентів в умовах вищого технічного навчального закладу. Історія педагогіки та порівняльної педагогіки
Бойко О. Ю. Бандура як засіб національного виховання української молоді (історичний аспект).
Голубнича Л. О. Становлення і розвиток дидактики в зарубіжній педагогічній науці.
Діденко І. О. Педагогічні з'їзди на теренах України та Росії: витоки та наслідки.
Єрмола А. М. Організація науково-методичної роботи вчителів України другої половини XX століття.
Танько Є. В. Досвід організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів Великобританії.
Тищенко І. В. Статус та повноваження ректора в організаційно-управлінській структурі докласичного університету.
Ткаченко О. Б. Характеристика етапів розвитку проблеми оцінювання якості професійно-педагогічної діяльності викладачів вищої школи України (1969-1990 роки XX століття).
Цапко А. М. Особливості організації магістерської підготовки в університетах України початку XIX століття. Виховання
Коробейнік В. А. Валеологічне самовдосконалення як складова індивідуальної педагогічної культури вчителя фізичної культури.
Чорновол-Ткаченко А. О. Гендерні особливості змістовних характеристик ідентичності особистості старших підлітків. Психологія
Крамченкова В. О. Особливості адаптивно-захисних патернів особистості при тютюнопалінні в сім'ї.
Микитюк С. О. Роль ресурсного підходу в психологічному супроводі навчально-виховного процесу у вищому педагогічномунавчальному закладі.
Відомості про авторів.