Збірник наукових праць /За заг. редакцією академіка І.Ф.Прокопенка,
чл.-кор. В.І.Лозової. – Харків: 2011. – Вип.
40. - Ч
.1. - 172 c.
У збірнику наукових праць представлено статті з питань організації навчально-виховного процесу у вищій школі, підготовки майбутнього вчителя та з історії педагогічної думки.
Зміст
Проблеми вищоїшколи
Подберезський М. К. Специфічні особливості педагогічних взаємодій в умовах вищих навчальних закладів.
Белякова О. С. Загальнокультурна підготовка у процесі формування елітарної особистості.
Бочарникова Т. Ф. Сучасні вимоги до професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів іноземної мови.
Гусак О. Г., Стяглик Н. І. Обґрунтування педагогічної технології створення ситуації успіху майбутнього вчителя в процесі професійної підготовки.
Гриньова В. М. Суть понять "професіоналізм" та "професійна підготовка".
Грубіч Д. Ю. Педагогічні інновації в освіті: поняття та сутність.
Зоріна М. О. Визначення структурних компонентів культури безпеки життєдіяльності.
Кабанська О. С. Педагогічне прогнозування як одна з необхідних умов організації навчально-виховного процесу з англійської мови у вищій школі.
Кайдалова Л. Г. Теоретико-методичні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій у вищих навчальних закладах.
Кін О. М. Роль студентського самоврядування у формуванні лідерських якостей особистості студента.
Коваленко Д. В. Проблема виокремлення й теоретичного обґрунтування галузі права з регулювання освітніх правовідносин.
Козлов А. В. Самовиховання як важлива умова формування у студента педагогічного ВНЗ вміння морального вибору дії.
Коломійченко С. Ю. Проблема виявлення і діагностики обдарованості.
Коробейнік В. А. Визначення мотиваційного комплексу професійної діяльності майбутніх учителів фізичної культури. Проблеми загальноосвітніх навчальних закладів
Бескорса О. Педогогічні умови формування стилю навчальної діяльності старшокласників сучасних загальноосвітніх навчальних закладів.
Гніда Т. Б. Проблема класифікації важковиховуваних учнів.
Дорожко М. В. Теоретичні питання формування в молодших школярів ключових компетентностей.
Проблеми соціальної педагогіки
Васильєва М. П. Актуальні проблеми підготовки майбутнього соціального педагога для освітньої галузі в сучасних умовах.
Кабусь Н. Д. Система роботи з формування творчої особистості соціального педагога у вищій школі.
Максимовська Н. О. Анімаційна діяльність зі студентською молоддю у соціально-педагогічному середовищі вищого навчального закладу. Історія педагогіки
Алтухова А. В. Дидактичні умови реалізації принципу міцності знань у вітчизняній педагогічній думці другої половини XX століття.
Бондаренко С. В. Розвиток проблеми формування професійного інтересу у психолого-педагогічній науці.
Василенко Г. В. Особливості формування економічних знань у середній школі України у 50-х роках XX століття.
Денисенко Я. В. Географічна екскурсія як одна з форм викладання географічних дисциплін у вищій школі на Слобожанщині (кінець XIX ст – та довоєнні роки XX ст).
Захаровский Л. В. Противоречия в развитии системы начального профессионального образования в СССР в 1958 – середине 1980-х гг.
Ткаченко О. Б. Система підвищення кваліфікації як необхідна умова вдосконалення викладачів (70 – 80-ті роки XX століття).
Шустваль С. М. Формування пізнавального інтересу в школярів початкової школи в педагогічній спадщині Г.І.Ващенко.
40. - Ч
.1. - 172 c.
У збірнику наукових праць представлено статті з питань організації навчально-виховного процесу у вищій школі, підготовки майбутнього вчителя та з історії педагогічної думки.
Зміст
Проблеми вищоїшколи
Подберезський М. К. Специфічні особливості педагогічних взаємодій в умовах вищих навчальних закладів.
Белякова О. С. Загальнокультурна підготовка у процесі формування елітарної особистості.
Бочарникова Т. Ф. Сучасні вимоги до професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів іноземної мови.
Гусак О. Г., Стяглик Н. І. Обґрунтування педагогічної технології створення ситуації успіху майбутнього вчителя в процесі професійної підготовки.
Гриньова В. М. Суть понять "професіоналізм" та "професійна підготовка".
Грубіч Д. Ю. Педагогічні інновації в освіті: поняття та сутність.
Зоріна М. О. Визначення структурних компонентів культури безпеки життєдіяльності.
Кабанська О. С. Педагогічне прогнозування як одна з необхідних умов організації навчально-виховного процесу з англійської мови у вищій школі.
Кайдалова Л. Г. Теоретико-методичні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій у вищих навчальних закладах.
Кін О. М. Роль студентського самоврядування у формуванні лідерських якостей особистості студента.
Коваленко Д. В. Проблема виокремлення й теоретичного обґрунтування галузі права з регулювання освітніх правовідносин.
Козлов А. В. Самовиховання як важлива умова формування у студента педагогічного ВНЗ вміння морального вибору дії.
Коломійченко С. Ю. Проблема виявлення і діагностики обдарованості.
Коробейнік В. А. Визначення мотиваційного комплексу професійної діяльності майбутніх учителів фізичної культури. Проблеми загальноосвітніх навчальних закладів
Бескорса О. Педогогічні умови формування стилю навчальної діяльності старшокласників сучасних загальноосвітніх навчальних закладів.
Гніда Т. Б. Проблема класифікації важковиховуваних учнів.
Дорожко М. В. Теоретичні питання формування в молодших школярів ключових компетентностей.
Проблеми соціальної педагогіки
Васильєва М. П. Актуальні проблеми підготовки майбутнього соціального педагога для освітньої галузі в сучасних умовах.
Кабусь Н. Д. Система роботи з формування творчої особистості соціального педагога у вищій школі.
Максимовська Н. О. Анімаційна діяльність зі студентською молоддю у соціально-педагогічному середовищі вищого навчального закладу. Історія педагогіки
Алтухова А. В. Дидактичні умови реалізації принципу міцності знань у вітчизняній педагогічній думці другої половини XX століття.
Бондаренко С. В. Розвиток проблеми формування професійного інтересу у психолого-педагогічній науці.
Василенко Г. В. Особливості формування економічних знань у середній школі України у 50-х роках XX століття.
Денисенко Я. В. Географічна екскурсія як одна з форм викладання географічних дисциплін у вищій школі на Слобожанщині (кінець XIX ст – та довоєнні роки XX ст).
Захаровский Л. В. Противоречия в развитии системы начального профессионального образования в СССР в 1958 – середине 1980-х гг.
Ткаченко О. Б. Система підвищення кваліфікації як необхідна умова вдосконалення викладачів (70 – 80-ті роки XX століття).
Шустваль С. М. Формування пізнавального інтересу в школярів початкової школи в педагогічній спадщині Г.І.Ващенко.