Зб. наук. пр. / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Х.: [б.
в.], 2001. - Виходить двічі на рік. - ISSN 2312-2471
Головний редактор: Прокопенко Іван Федорович (акад. Нац. акад. пед. наук України, д-р пед. наук, проф.)
Тематика публікацій пов’язана з дидактичними проблемами початкової, середньої та вищої освіти, професійно-педагогічними проблемами, питаннями історії педагогіки та порівняльної педагогіки, питаннями виховання особистості в різних типах навчальних закладів, а також з психологічними проблемами, зокрема роль ресурсного підходу в психологічному супроводі навчально-виховного процесу у вищому педагогічному навчальному закладі.
Зміст
Питання професійної підготовки фахівців
Гризун Л.Е.
Проблеми експертного оцінювання якості проектування модульної структури
навчальної дисципліни на засадах інтеграції наукових знань
Лаврик Т.В.
Особливості педагогічної системи дистанційного навчання та її компонентів
Губа А.В.
Педагогічна практика як фактор формування управлінської культури майбутнього менеджера освіти
Романова І.А.
Компетентнісний підхід до правової освіти студентів
Дейниченко Г.В.
Технологія збагаченого навчання в підготовці майбутніх учителів до технічного конструювання
Устинова Н.В.
Організаційно-педагогічні умови розвитку творчого потенціалу вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти
Петриченко Л.О.
Експериментальна перевірка системи позааудиторної роботи в процесі підготовки майбутнього вчителя початкової школи до інноваційної діяльності
Саєнко Н.В.
Способи розвитку автономії студентів ВТНЗ у процесі вивчення іноземних мов Історія вітчизняної педагогічної думки
Петренко Н.В.
Національно-регіональний компонент змісту освіти в творчій спадщині учених-істориків Слобожанщини
кінця XIX – початку XX століття
Олексієнко О.Г.
Формування педагогічних та суспільно-політичних поглядів Х.Д.Алчевської (друга половина XIX ст.)
Друганова О.М.
Визначення сутності та ролі приватної ініціативи у розвитку вітчизняної освіти в педагогічній думці XIX – початку XX століття
Левченко Я.Е.
Питання формування особистості студента у психолого-педагогічних дослідженнях 70-х-80х років XX століття
Кузьома Т.Б.
Передумови становлення науково-дослідницької роботи студентів в системі вищої освіти кінця XIX – початку XX століття
Грицкова
Педагогічна просвіта батьків на початку XXI століття
Кін О.М.
Розвиток студентського самоврядування у вітчизняній педагогічній теорії та практиці
Дмитренко Т.О., Яресько К.В.
Розвиток понятійного апарату педагогіки та її галузі у кінці XX – початку XXI ст.
Соколова А.В.
Концертна діяльність дорослих хорових колективів як фактор підвищення дитячої хорової освіти на Слобожанщині у XIX – початку XX ст.
Головний редактор: Прокопенко Іван Федорович (акад. Нац. акад. пед. наук України, д-р пед. наук, проф.)
Тематика публікацій пов’язана з дидактичними проблемами початкової, середньої та вищої освіти, професійно-педагогічними проблемами, питаннями історії педагогіки та порівняльної педагогіки, питаннями виховання особистості в різних типах навчальних закладів, а також з психологічними проблемами, зокрема роль ресурсного підходу в психологічному супроводі навчально-виховного процесу у вищому педагогічному навчальному закладі.
Зміст
Питання професійної підготовки фахівців
Гризун Л.Е.
Проблеми експертного оцінювання якості проектування модульної структури
навчальної дисципліни на засадах інтеграції наукових знань
Лаврик Т.В.
Особливості педагогічної системи дистанційного навчання та її компонентів
Губа А.В.
Педагогічна практика як фактор формування управлінської культури майбутнього менеджера освіти
Романова І.А.
Компетентнісний підхід до правової освіти студентів
Дейниченко Г.В.
Технологія збагаченого навчання в підготовці майбутніх учителів до технічного конструювання
Устинова Н.В.
Організаційно-педагогічні умови розвитку творчого потенціалу вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти
Петриченко Л.О.
Експериментальна перевірка системи позааудиторної роботи в процесі підготовки майбутнього вчителя початкової школи до інноваційної діяльності
Саєнко Н.В.
Способи розвитку автономії студентів ВТНЗ у процесі вивчення іноземних мов Історія вітчизняної педагогічної думки
Петренко Н.В.
Національно-регіональний компонент змісту освіти в творчій спадщині учених-істориків Слобожанщини
кінця XIX – початку XX століття
Олексієнко О.Г.
Формування педагогічних та суспільно-політичних поглядів Х.Д.Алчевської (друга половина XIX ст.)
Друганова О.М.
Визначення сутності та ролі приватної ініціативи у розвитку вітчизняної освіти в педагогічній думці XIX – початку XX століття
Левченко Я.Е.
Питання формування особистості студента у психолого-педагогічних дослідженнях 70-х-80х років XX століття
Кузьома Т.Б.
Передумови становлення науково-дослідницької роботи студентів в системі вищої освіти кінця XIX – початку XX століття
Грицкова
Педагогічна просвіта батьків на початку XXI століття
Кін О.М.
Розвиток студентського самоврядування у вітчизняній педагогічній теорії та практиці
Дмитренко Т.О., Яресько К.В.
Розвиток понятійного апарату педагогіки та її галузі у кінці XX – початку XXI ст.
Соколова А.В.
Концертна діяльність дорослих хорових колективів як фактор підвищення дитячої хорової освіти на Слобожанщині у XIX – початку XX ст.