Наук.-метод. журн. / Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН
України, Львів. наук.-практ. центр проф.-техн. освіти НАПН України,
Нац. ун-т "Львів. політехніка". – Л.: [б. в.], 2014. - №
01. - 216 с. Виходить раз на два місяці. - ISSN 2218-5186
Головний редактор - Н.Г. Ничкало
Науково-методичний журнал з проблем теорії, методики і практики професійної освіти. Адресовано науковцям, студентам, викладачам професійно-технічних і вищих навчальних закладів, аспірантам, докторантам, усім, хто цікавиться проблемами педагогіки і психології професійної освіти. Зміст
Дидактика, методика і технології навчання
Васянович Г., Онищенко В. Дидактичні засади формування професійних якостей майбутніх кваліфікованих робітників.
Смолінська О. Культуровідповідність як провідний принцип організації культурно-освітнього простору педагогічного університету.
Білецька Г. Обґрунтування концепції природничо-наукової освіти майбутніх екологів.
Гриджук О. Термінологічний словник як джерело засвоєння фахової лексики.
Кондрацька Г. Специфіка професійно-мовленнєвої культури майбутніх учителів фізичної культури.
Савченко І. Інформаційно-комунікаційні технології як ефективний інструмент реалізації інноваційних педагогічних ідей у практику навчально-виховного процесу ПТНЗ.
Масліч С. Викладання предмета "Інформаційна обробка даних у туристичній галузі у ПТНЗ шляхом використання методу проектів.
Мацейко О. Застосування електронних навчально-методичних комплексів у підготовці кваліфікованих робітників автотранспортної галузі.
Дубініна О. Професіограма фахівця в галузі програмної інженерії.
Щеглов А. Законодавче забезпечення науково-дослідної роботи курсантів у навчально-виховному процесі вищого військового навчального закладу.
Грудинін Б. Про результати виконання учнями дослідницьких проектів із фізики. Психологія
Дуркалевич І. Емоційні риси підлітків, які зростають у заробітчанських сім’ях.
Браніцька Т. Конфліктологічна компетентність як складова конфліктологічної культури майбутнього фахівця соціономічної сфери. Соціальна педагогіка і соціальна робота
Будник О. Соціально-педагогічна співпраця вчителів із батьками учнів професійно-технічного навчального закладу.
Багрій І. Заняттєва терапія як напрям професійної діяльності. Проблеми виховання
Стрілько В. Про необхідність зробити українські школи українськими.
Коритко З., Шийка К., Топилко Н. Мотивація учнів професійно-технічного навчального закладу до рухової активності. Зарубіжний досвід
Осадчий В. Професійна підготовка майбутніх учителів у Канаді засобами інформаційно-комунікаційних технологій.
Фучила О., Балацька Л. Особливості неформальної освіти дорослих у сучасній Фландрії (Бельгія). Історія професійної освіти
Антонюк Г., Антонюк М. Логіка в системі філософських дисциплін Києво-Могилянської академії (XVII – поч. XVIII ст.)
01. - 216 с. Виходить раз на два місяці. - ISSN 2218-5186
Головний редактор - Н.Г. Ничкало
Науково-методичний журнал з проблем теорії, методики і практики професійної освіти. Адресовано науковцям, студентам, викладачам професійно-технічних і вищих навчальних закладів, аспірантам, докторантам, усім, хто цікавиться проблемами педагогіки і психології професійної освіти. Зміст
Дидактика, методика і технології навчання
Васянович Г., Онищенко В. Дидактичні засади формування професійних якостей майбутніх кваліфікованих робітників.
Смолінська О. Культуровідповідність як провідний принцип організації культурно-освітнього простору педагогічного університету.
Білецька Г. Обґрунтування концепції природничо-наукової освіти майбутніх екологів.
Гриджук О. Термінологічний словник як джерело засвоєння фахової лексики.
Кондрацька Г. Специфіка професійно-мовленнєвої культури майбутніх учителів фізичної культури.
Савченко І. Інформаційно-комунікаційні технології як ефективний інструмент реалізації інноваційних педагогічних ідей у практику навчально-виховного процесу ПТНЗ.
Масліч С. Викладання предмета "Інформаційна обробка даних у туристичній галузі у ПТНЗ шляхом використання методу проектів.
Мацейко О. Застосування електронних навчально-методичних комплексів у підготовці кваліфікованих робітників автотранспортної галузі.
Дубініна О. Професіограма фахівця в галузі програмної інженерії.
Щеглов А. Законодавче забезпечення науково-дослідної роботи курсантів у навчально-виховному процесі вищого військового навчального закладу.
Грудинін Б. Про результати виконання учнями дослідницьких проектів із фізики. Психологія
Дуркалевич І. Емоційні риси підлітків, які зростають у заробітчанських сім’ях.
Браніцька Т. Конфліктологічна компетентність як складова конфліктологічної культури майбутнього фахівця соціономічної сфери. Соціальна педагогіка і соціальна робота
Будник О. Соціально-педагогічна співпраця вчителів із батьками учнів професійно-технічного навчального закладу.
Багрій І. Заняттєва терапія як напрям професійної діяльності. Проблеми виховання
Стрілько В. Про необхідність зробити українські школи українськими.
Коритко З., Шийка К., Топилко Н. Мотивація учнів професійно-технічного навчального закладу до рухової активності. Зарубіжний досвід
Осадчий В. Професійна підготовка майбутніх учителів у Канаді засобами інформаційно-комунікаційних технологій.
Фучила О., Балацька Л. Особливості неформальної освіти дорослих у сучасній Фландрії (Бельгія). Історія професійної освіти
Антонюк Г., Антонюк М. Логіка в системі філософських дисциплін Києво-Могилянської академії (XVII – поч. XVIII ст.)