Наук.-метод. журн. / Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН
України, Львів. наук.-практ. центр проф.-техн. освіти НАПН України,
Нац. ун-т "Львів. політехніка". – Л.: [б. в.], 2013. - №
06. - 260 с. Виходить раз на два місяці. - ISSN 2218-5186
Головний редактор - Н.Г. Ничкало
Науково-методичний журнал з проблем теорії, методики і практики професійної освіти. Адресовано науковцям, студентам, викладачам професійно-технічних і вищих навчальних закладів, аспірантам, докторантам, усім, хто цікавиться проблемами педагогіки і психології професійної освіти. Зміст
Дидактика, методика і технології навчання
Васянович Г., Онищенко В. Дидактичні засади професійної освіти у контексті фундаментальних педагогічних теорій.
Литвин А. Застосування категорії "педагогічна умова в наукових дослідженнях.
Третяк А. Якість педагогічної освіти в контексті світових тенденцій розвитку вищої школи
Руденко Л. Формування комунікативної культури майбутніх фахівців: особистісно орієнтований, діяльнісний і компетентнісний підходи.
Брянцева Г. Методика навчання майбутніх учителів збалансованих комп’ютерних презентацій.
Брянцев О. Методичні рекомендації до візуального ряду навчального посібника з комп’ютерної графіки.
Романенко Ю. Технологія співпраці як шлях реалізації інтеграції в навчально-виховному процесі ВНЗ.
Довженко І. Роль ділової гри у професійній підготовці майбутніх фахівців сфери обслуговування.
Ємчик Л. Дидактичні підходи до структурування змісту підручника для професійної школи.
Луговська Е. Педагогічні умови формування фахової компетентності техніків-механіків агропромислового виробництва.
Бондар Л. Дидактичні засади інтеграції навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів у професійній підготовці.
Зейналова Т. Форми інтеграції навчально-виробничого процесу з технологіями виробництва. Психологія
Волженцева І. Комплексно-структурний аналіз психічних станів студентів у контексті генезису поліфункціональної регуляції.
Сірко Р. Методологічні питання екстремальної психології.
Гнатюк М. Розвиток технічної обдарованості у студентів як джерело створення об’єктів інтелектуальної власності. Соціальна педагогіка і соціальна робота
Будник О. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до соціально-педагогічної діяльності (за результатами формувального експерименту).
Корнят В. Сучасний стан сформованості діагностичних умінь майбутніх соціальних педагогів.
Корнієнко І. Особистісні риси старшокласників із повних і неповних сімей.
Данильчук Л. Роль засобів масової інформації у соціальній профілактиці торгівлі людьми.
Микитюк О. Роль учителя у формуванні соціальної компетентності школярів в умовах сільських шкіл.
Климків Р. Вплив міжособистісної взаємодії на формування просоціальних взаємин осіб, які відбувають покарання з випробування. Історія професійної освіти
Пастирська І. Історичний досвід інтеграції змісту освіти.
Антонюк Г. Початок зближення теоретичної науки з природознавством в освітньому просторі України XVII –XVIII ст. Проблеми управління
Сергеєва Л. Прогнозування розвитку ринку праці як інструмент діалогу професійних навчальних закладів із соціальними партнерами. Наукове життя
Вдович С. Сучасні технології навчання у професійній підготовці майбутніх фахівців (Інформація про Всеукраїнську науково-практичну конференцію, м. Львів, 9-10 жовтня 2013 р.).
Копельчак М. Розвиток професійно-технічної освіти на регіональному рівні: проблеми, рішення, перспективи (Інформація про ХІІ Педагогічні читання пам’яті В. П. Жука, м. Львів, 27 листопада 2013 р.).
Наші автори.
Статті, опубліковані у журналі "Педагогіка і психологія професійної освіти" у 2013 році.
06. - 260 с. Виходить раз на два місяці. - ISSN 2218-5186
Головний редактор - Н.Г. Ничкало
Науково-методичний журнал з проблем теорії, методики і практики професійної освіти. Адресовано науковцям, студентам, викладачам професійно-технічних і вищих навчальних закладів, аспірантам, докторантам, усім, хто цікавиться проблемами педагогіки і психології професійної освіти. Зміст
Дидактика, методика і технології навчання
Васянович Г., Онищенко В. Дидактичні засади професійної освіти у контексті фундаментальних педагогічних теорій.
Литвин А. Застосування категорії "педагогічна умова в наукових дослідженнях.
Третяк А. Якість педагогічної освіти в контексті світових тенденцій розвитку вищої школи
Руденко Л. Формування комунікативної культури майбутніх фахівців: особистісно орієнтований, діяльнісний і компетентнісний підходи.
Брянцева Г. Методика навчання майбутніх учителів збалансованих комп’ютерних презентацій.
Брянцев О. Методичні рекомендації до візуального ряду навчального посібника з комп’ютерної графіки.
Романенко Ю. Технологія співпраці як шлях реалізації інтеграції в навчально-виховному процесі ВНЗ.
Довженко І. Роль ділової гри у професійній підготовці майбутніх фахівців сфери обслуговування.
Ємчик Л. Дидактичні підходи до структурування змісту підручника для професійної школи.
Луговська Е. Педагогічні умови формування фахової компетентності техніків-механіків агропромислового виробництва.
Бондар Л. Дидактичні засади інтеграції навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів у професійній підготовці.
Зейналова Т. Форми інтеграції навчально-виробничого процесу з технологіями виробництва. Психологія
Волженцева І. Комплексно-структурний аналіз психічних станів студентів у контексті генезису поліфункціональної регуляції.
Сірко Р. Методологічні питання екстремальної психології.
Гнатюк М. Розвиток технічної обдарованості у студентів як джерело створення об’єктів інтелектуальної власності. Соціальна педагогіка і соціальна робота
Будник О. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до соціально-педагогічної діяльності (за результатами формувального експерименту).
Корнят В. Сучасний стан сформованості діагностичних умінь майбутніх соціальних педагогів.
Корнієнко І. Особистісні риси старшокласників із повних і неповних сімей.
Данильчук Л. Роль засобів масової інформації у соціальній профілактиці торгівлі людьми.
Микитюк О. Роль учителя у формуванні соціальної компетентності школярів в умовах сільських шкіл.
Климків Р. Вплив міжособистісної взаємодії на формування просоціальних взаємин осіб, які відбувають покарання з випробування. Історія професійної освіти
Пастирська І. Історичний досвід інтеграції змісту освіти.
Антонюк Г. Початок зближення теоретичної науки з природознавством в освітньому просторі України XVII –XVIII ст. Проблеми управління
Сергеєва Л. Прогнозування розвитку ринку праці як інструмент діалогу професійних навчальних закладів із соціальними партнерами. Наукове життя
Вдович С. Сучасні технології навчання у професійній підготовці майбутніх фахівців (Інформація про Всеукраїнську науково-практичну конференцію, м. Львів, 9-10 жовтня 2013 р.).
Копельчак М. Розвиток професійно-технічної освіти на регіональному рівні: проблеми, рішення, перспективи (Інформація про ХІІ Педагогічні читання пам’яті В. П. Жука, м. Львів, 27 листопада 2013 р.).
Наші автори.
Статті, опубліковані у журналі "Педагогіка і психологія професійної освіти" у 2013 році.