Зб. наук. пр. / Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка, Благод. фонд ім.
Антона Макаренка. – Київ: Едельвейс, 2007. Випуск
2. - 220 с.
Збірник наукових праць з проблем теорії і практики педагогічного процесу, проблеми психолого-педагогічного забезпечення процесу навчання і виховання в закладах освіти різних типів і рівнів акредитації.
Адресовано науковцям, студентам, викладачам середніх, професійних і вищих закладів освіти, аспірантам, докторантам та ін. Зміст
Педагогіка
Вайнола Р.Х.
Забезпечення якості освітньої підготовки майбутніх соціальних педагогів
Гулецька Я.Г.
Особливості полікультурної освіти учителів в університетах США
Давидова В.Д.
Педагогічні ідеї Миколи Грундтвіга в неформальній освіті дорослих у Швеції
Добрянський І.А.
Приватна вища освіта в Україні: перспективи розвитку.
Іваненко Р.В.
Система професійної орієнтації на медичні спеціальності: ціннісно-мотиваційний компонент
Князська В.В.
Проблема самоосвіти та самовиховання майбутніх фахівців у педагогічній теорії
Кристопчук Т.Є.
Застосування інформаційних технологій у створенні лекційних курсів для студентів аграрного коледжу
Мартіросян О. І.
Освіта дорослих як складова неперервної освіти
Медвідь Л.А.
Розвиток вищої економічної освіти в Україні: історичний аспект
Ніколаєнко Ю.О.
Проблема готовності до професійного спілкування в іншомовному середовищі
Переймибіда Л.В.
Поняття професійної етики та деонтологічної культури медичного працівника
Погребняк В.А.
Полікультурне виховання майбутнього вчителя у вищих навчальних закладах Канади
Сігаєва Л. Є.
Проблема освіти та навчання дорослих у педагогічній теорії
Сліпчук В.Л.
Ліцей в системі неперервної професійної освіти
Титаренко І.О.
Дистанційне навчання: суб'єкти і їх функції
Тимошенко О.В.
Методика створення навчальних модульних програм для майбутніх вчителів фізичної культури
Федорова Н.Ф.
Навчання дорослого населення у професійно-технічних навчальних закладах
Чагін В.Я.
Досвід соціально-психологічної і професійної адаптації та реабілітації молоді з особливими потребами
Штома Л.Н.
Цілісне бібліографічне забезпечення у розвитку художньої культури науковця
Якса Н.В.
Професійна підготовка майбутнього вчителя до взаємодії у полікультурному освітньому просторі: компетентнісний підхід
Психологія
Ігнатович О.М.
Психологічна структура динаміки інноваційної діяльності педагогічних працівників .198
Мерзлякова О.Л.
Діагностичні методики та методи математичної статистики при дослідженні процесу саморозвитку старшокласників: проблема інформативності
2. - 220 с.
Збірник наукових праць з проблем теорії і практики педагогічного процесу, проблеми психолого-педагогічного забезпечення процесу навчання і виховання в закладах освіти різних типів і рівнів акредитації.
Адресовано науковцям, студентам, викладачам середніх, професійних і вищих закладів освіти, аспірантам, докторантам та ін. Зміст
Педагогіка
Вайнола Р.Х.
Забезпечення якості освітньої підготовки майбутніх соціальних педагогів
Гулецька Я.Г.
Особливості полікультурної освіти учителів в університетах США
Давидова В.Д.
Педагогічні ідеї Миколи Грундтвіга в неформальній освіті дорослих у Швеції
Добрянський І.А.
Приватна вища освіта в Україні: перспективи розвитку.
Іваненко Р.В.
Система професійної орієнтації на медичні спеціальності: ціннісно-мотиваційний компонент
Князська В.В.
Проблема самоосвіти та самовиховання майбутніх фахівців у педагогічній теорії
Кристопчук Т.Є.
Застосування інформаційних технологій у створенні лекційних курсів для студентів аграрного коледжу
Мартіросян О. І.
Освіта дорослих як складова неперервної освіти
Медвідь Л.А.
Розвиток вищої економічної освіти в Україні: історичний аспект
Ніколаєнко Ю.О.
Проблема готовності до професійного спілкування в іншомовному середовищі
Переймибіда Л.В.
Поняття професійної етики та деонтологічної культури медичного працівника
Погребняк В.А.
Полікультурне виховання майбутнього вчителя у вищих навчальних закладах Канади
Сігаєва Л. Є.
Проблема освіти та навчання дорослих у педагогічній теорії
Сліпчук В.Л.
Ліцей в системі неперервної професійної освіти
Титаренко І.О.
Дистанційне навчання: суб'єкти і їх функції
Тимошенко О.В.
Методика створення навчальних модульних програм для майбутніх вчителів фізичної культури
Федорова Н.Ф.
Навчання дорослого населення у професійно-технічних навчальних закладах
Чагін В.Я.
Досвід соціально-психологічної і професійної адаптації та реабілітації молоді з особливими потребами
Штома Л.Н.
Цілісне бібліографічне забезпечення у розвитку художньої культури науковця
Якса Н.В.
Професійна підготовка майбутнього вчителя до взаємодії у полікультурному освітньому просторі: компетентнісний підхід
Психологія
Ігнатович О.М.
Психологічна структура динаміки інноваційної діяльності педагогічних працівників .198
Мерзлякова О.Л.
Діагностичні методики та методи математичної статистики при дослідженні процесу саморозвитку старшокласників: проблема інформативності