Науковий журнал. — Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка. — 460 с. — ISSN
2312-5993.
Тематика: актуальні дослідження з питань теорії та історії освіти,
порівняльної педагогіки, проблем з питань організації освітнього
процесу у вищій школі, інноваційних тенденцій розвитку менеджменту
освіти, соціалізації особистості.
Головний редактор: А.А. Сбруєва, доктор педагогічних наук,
професор.
Анотація.
У журналі відображено результати актуальних досліджень з питань теорії та історії освіти, оптимізації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах, з проблем розвитку вищої освіти в Україні. Зміст.
Андрущенко В. П. Колективістська педагогіка А. Макаренка у її значенні для сьогодення і в перспективі
Вознюк О. В. Виховний заклад А. С. Макаренка як довершена педагогічна система та гармонійне розвивальне середовище
Кривошапка І. В. Актуальні проблеми виховання толерантності майбутніх викладачів
Кух Л. П. Антон Макаренко про освіту як чинник реалізації особистості
Нечипоренко В. В. Інноваційний потенціал педагогічних ідей А. С. Макаренка в контексті проблеми оптимізації соціальної практики учнів навчально-реабілітаційних закладів
Осьмук Н. Г. Методика А. С. Макаренка: новаторство теоретико-практичних засад
Постригач Н. О. Міжнародний вимір педагогіки А. С. Макаренка: італійський дискурс
Радченко Ю. Л. Технологізація навчально-виховного процесу професійної підготовки вчителя в контексті педагогічної спадщини А. Макаренка
Рябуха А. Ю. Використання мультимедійних технологій у діяльності педагога
Терьохіна Н. О. Особливості розвитку неформальної освіти дорослих в Україні
Яценко В. В. Поняття і значення педагогічних інновацій
Будянський Д. В. Роль театрального мистецтва в педагогічній системі А. С. Макаренка
Васько О. О., Кулик В. В. Дидактичні ігри у педагогічній спадщині А. С. Макаренка
Дяченко М. Д. Формування творчої особистості майбутнього журналіста крізь призму ідей А. С. Макаренка: проекція на сучасність
Іванюк Т. Г. Актуальність педагогічних ідей А. С. Макаренка для формування високих загальнолюдських цінностей у контексті креативної освіти
Кочерга О. М. Формування соціальної відповідальності майбутнього вчителя на засадах наукових досліджень А. С. Макаренка
Моїсейкіна І. В. А. С. Макаренко про педагогічне проектування як ефективний механізм виховного процесу
Овсяннікова А. В. Ідеї А. Макаренка в сучасних моделях студентського самоврядування
Проценко І. І. Погляди А. С. Макаренка на педагогічну техніку сучасного викладача гуманітарних дисциплін
Шарненкова Т. О. Ідеї А. С. Макаренка щодо проблеми організації педагогічного колективу
Абрамович Г. М., Сігінішина Г. Й., Софіян Л. Г. Особистісно орієнтовний підхід у вихованні в педагогічній спадщині А. Макаренка
Білошицька Т. Ю. Педагогічне консультування сім’ї в спадщині А. С. Макаренка
Золотарьова Т. В. Методика опосередкованого корекційного управління розвитком молодших школярів
Машкіна Л. А. Проблеми дошкільного дитинства в педагогічній спадщині А. С. Макаренка
Прядко Л. О. Застосування принципів виховної роботи А. С. Макаренка в теорії та практиці корекційної освіти
Савінова Н. В. Диференційована логопедична корекція в контексті педагогічної спадщини А. Макаренка
Чертова К. М. Використання ідей і досвіду А. С. Макаренка в соціально-педагогічній діяльності загальноосвітніх закладів України в другій половині ХХ століття
Вовк М. П. Курс «Український фольклор» у змісті професійної підготовки майбутніх філологів
Дубасенюк О. А. Життя наповнене смислом
Ємець І. В. Формування культури спілкування як основа професійного успіху вчителя
Захарова В. А., Ткаченко Ю. В. Психологічний аспект аналізу новели В. Стефаника «Камінний хрест» у старшій школі
Кобзаренко Л. А. Проблема морально-цiннiсного виховання особистостi в контекстi педагогiчних iдей А. С. Макаренка: ретроспективний аналiз
Міхно О. П. Психологічна майстерність А. С. Макаренка як автора психолого-педагогічних характеристик особистості
Панасенко Е. А. Пріоритетні тенденції розвитку експериментів у галузі виховання у вітчизняних науково-педагогічних дослідженнях (60–70-ті рр. ХХ ст.)
Гриценко Л. І. Із досвіду роботи А. С. Макаренка з неповнолітніми правопорушниками
Лук’янчук Ж. В. Педагогічна спадщина А. С. Макаренка як основа превентивного виховання важковиховуваних дітей
Гриньова М. В., Шульга І. А. Вплив ідей А. С. Макаренка
на виховання активної життєвої позиції молоді в студентському самоврядуванні
Комар О. С. Тьюторський супровід розвитку дорослих учнів в умовах відкритого освітнього простору
Левченко Л. С., Мурашковська В. В. Соціальні аспекти теорії і практики планування сім’ї
Лобова О. В. Національне виховання молодших школярів на уроках музичного мистецтва
Мартенчук М. Д. Характеристика структури професійно-творчої компетентності майбутніх фахівців ювелірної справи
Меттіні Еміліано. Колективна особистicть у працях А. С. Макаренка
Смирнов В. А. Засадничі підходи до педагогіки інформаційного суспільства
Харькова Є. Д. Питання сімейного виховання в спадщині А. С. Макаренка
У журналі відображено результати актуальних досліджень з питань теорії та історії освіти, оптимізації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах, з проблем розвитку вищої освіти в Україні. Зміст.
Андрущенко В. П. Колективістська педагогіка А. Макаренка у її значенні для сьогодення і в перспективі
Вознюк О. В. Виховний заклад А. С. Макаренка як довершена педагогічна система та гармонійне розвивальне середовище
Кривошапка І. В. Актуальні проблеми виховання толерантності майбутніх викладачів
Кух Л. П. Антон Макаренко про освіту як чинник реалізації особистості
Нечипоренко В. В. Інноваційний потенціал педагогічних ідей А. С. Макаренка в контексті проблеми оптимізації соціальної практики учнів навчально-реабілітаційних закладів
Осьмук Н. Г. Методика А. С. Макаренка: новаторство теоретико-практичних засад
Постригач Н. О. Міжнародний вимір педагогіки А. С. Макаренка: італійський дискурс
Радченко Ю. Л. Технологізація навчально-виховного процесу професійної підготовки вчителя в контексті педагогічної спадщини А. Макаренка
Рябуха А. Ю. Використання мультимедійних технологій у діяльності педагога
Терьохіна Н. О. Особливості розвитку неформальної освіти дорослих в Україні
Яценко В. В. Поняття і значення педагогічних інновацій
Будянський Д. В. Роль театрального мистецтва в педагогічній системі А. С. Макаренка
Васько О. О., Кулик В. В. Дидактичні ігри у педагогічній спадщині А. С. Макаренка
Дяченко М. Д. Формування творчої особистості майбутнього журналіста крізь призму ідей А. С. Макаренка: проекція на сучасність
Іванюк Т. Г. Актуальність педагогічних ідей А. С. Макаренка для формування високих загальнолюдських цінностей у контексті креативної освіти
Кочерга О. М. Формування соціальної відповідальності майбутнього вчителя на засадах наукових досліджень А. С. Макаренка
Моїсейкіна І. В. А. С. Макаренко про педагогічне проектування як ефективний механізм виховного процесу
Овсяннікова А. В. Ідеї А. Макаренка в сучасних моделях студентського самоврядування
Проценко І. І. Погляди А. С. Макаренка на педагогічну техніку сучасного викладача гуманітарних дисциплін
Шарненкова Т. О. Ідеї А. С. Макаренка щодо проблеми організації педагогічного колективу
Абрамович Г. М., Сігінішина Г. Й., Софіян Л. Г. Особистісно орієнтовний підхід у вихованні в педагогічній спадщині А. Макаренка
Білошицька Т. Ю. Педагогічне консультування сім’ї в спадщині А. С. Макаренка
Золотарьова Т. В. Методика опосередкованого корекційного управління розвитком молодших школярів
Машкіна Л. А. Проблеми дошкільного дитинства в педагогічній спадщині А. С. Макаренка
Прядко Л. О. Застосування принципів виховної роботи А. С. Макаренка в теорії та практиці корекційної освіти
Савінова Н. В. Диференційована логопедична корекція в контексті педагогічної спадщини А. Макаренка
Чертова К. М. Використання ідей і досвіду А. С. Макаренка в соціально-педагогічній діяльності загальноосвітніх закладів України в другій половині ХХ століття
Вовк М. П. Курс «Український фольклор» у змісті професійної підготовки майбутніх філологів
Дубасенюк О. А. Життя наповнене смислом
Ємець І. В. Формування культури спілкування як основа професійного успіху вчителя
Захарова В. А., Ткаченко Ю. В. Психологічний аспект аналізу новели В. Стефаника «Камінний хрест» у старшій школі
Кобзаренко Л. А. Проблема морально-цiннiсного виховання особистостi в контекстi педагогiчних iдей А. С. Макаренка: ретроспективний аналiз
Міхно О. П. Психологічна майстерність А. С. Макаренка як автора психолого-педагогічних характеристик особистості
Панасенко Е. А. Пріоритетні тенденції розвитку експериментів у галузі виховання у вітчизняних науково-педагогічних дослідженнях (60–70-ті рр. ХХ ст.)
Гриценко Л. І. Із досвіду роботи А. С. Макаренка з неповнолітніми правопорушниками
Лук’янчук Ж. В. Педагогічна спадщина А. С. Макаренка як основа превентивного виховання важковиховуваних дітей
Гриньова М. В., Шульга І. А. Вплив ідей А. С. Макаренка
на виховання активної життєвої позиції молоді в студентському самоврядуванні
Комар О. С. Тьюторський супровід розвитку дорослих учнів в умовах відкритого освітнього простору
Левченко Л. С., Мурашковська В. В. Соціальні аспекти теорії і практики планування сім’ї
Лобова О. В. Національне виховання молодших школярів на уроках музичного мистецтва
Мартенчук М. Д. Характеристика структури професійно-творчої компетентності майбутніх фахівців ювелірної справи
Меттіні Еміліано. Колективна особистicть у працях А. С. Макаренка
Смирнов В. А. Засадничі підходи до педагогіки інформаційного суспільства
Харькова Є. Д. Питання сімейного виховання в спадщині А. С. Макаренка