Науковий журнал. — Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка. — 341 с. — ISSN
2312-5993.
Тематика: актуальні дослідження з питань теорії та історії освіти,
порівняльної педагогіки, проблем з питань організації освітнього
процесу у вищій школі, інноваційних тенденцій розвитку менеджменту
освіти, соціалізації особистості.
Головний редактор: А.А. Сбруєва, доктор педагогічних наук,
професор.
Анотація.
У журналі відображено результати актуальних досліджень з питань теорії та історії освіти, оптимізації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах, з проблем розвитку вищої освіти в Україні. Зміст.
Азізова З. Р. Застосовування задач з міжпредметним змістом у навчанні математиці учнів молодших класів
Анохін Є. В., Чайка В. В. Розвиток інтелектуальної діяльності підлітків в позашкільному середовищі
Ачкан В. В. Формування дослідницької та конструктивно-графічної математичних компетентностей старшокласників у процесі вивчення тригонометричних рівнянь та нерівностей в класах різних профілів
Бойкіна Д. В. Складання математичних задач методом «звернення»
Грудинін Б. О. Організація самостійної навчальної діяльності учнів з фізики на основі інформаційно-комунікаційних технологій
Ібраімова Є. Є. Розвиток математичних здібностей учнів початкових класів за допомогою сюжетних задач
Кірман В. К. Підходи до побудови адаптивної матричної системи навчання математики
Лохматова А. В. Використання елементів історії на уроках математики в початковій школі
Мілушев В. Б., Бойкіна Д. В. Методична розробка математичних задач та інтелектуальний розвиток учнів
Мілушев В. Б., Іванова Н. І. Удосконалення пропедевтики вивчення систематичного курсу планіметрії засобами рефлексивного підходу
Пасько О. О. Удосконалення навчального фізичного експерименту з механіки засобами мультимедіа
Пихтар М. П. Система розвитку математичних здібностей учнів – слухачів та кандидатів Малої академії наук (МАН)
Рангелова П. П., Кръстева Ю. Д. Розв’язування та скаладання учнями задач на знаходження кількості чисел та їх дільників
Савош В. О. Математичне моделювання як засіб організації самостійної роботи старшокласників при розв’язуванні фізичних задач
Скворцова С. О. Формування навчально-творчої діяльності першокласників під час навчання розв’язування задач
Стефанова Д. Р., Рангелова П. П. Формування інтересу до математики у дітей-білінгвів
Чашечникова О. С. Концептуальні засади формування і розвитку творчого мислення школярів в ході навчання математики
Черкаська Л. П. Корекція математичної підготовки учнів: дидактичні основи
Чуприна О.С. Особливості методики розвитку логічного мислення учнів класів суспільно-гуманітарного профілю
Шишенко І. В. Формування та розвиток пізнавального інтересу учнів класів гуманітарних профілів у процесі навчання математики
Акуленко І. А. Роль і місце методичного моделювання у процесі методичної підготовки майбутнього вчителя математики профільної школи
Бас С. В. Роль та місце системи прикладних задач економічного змісту у формуванні предметної математичної компетентності економіста
Бачевська І. В., Іштукін В. В. До питання оптимізації
навчання курсу лінійної алгебри студентів нематематичних спеціальностей вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації засобами сучасних технологій
Березюк Т. П. Формування фахових компетенцій майбутніх бакалаврів економіки у процесі їх професійної підготовки
Гаєвець Я. С. Методична компетентність вчителя початкових класів: компоненти системи
Зігунов В. М., Удовиченко О. М. Результати експериментальної підготовки менеджерів з туризму з використанням електронних підручників
Кислова М. А. Використання ІКТ в навчанні вищої математики студентів-електромеханіків
Колесник Є. А. Розвиток творчого мислення майбутнього вчителя математики у процесі розв’язування задач різними способами
Кондратьєва О. М. Реалізація контекстного навчання вищої математики у формі семінару-дискусії
Кумейко Г. М. Підготовка майбутнього вчителя до формування математичної компетентності молодшого школяра
Лобас О. М., Завражна О. М. Принцип наступності самостійної роботи учнів і студентів
Мартиненко О. В., Бойко О. М. Роль міжпредметних зв’язків у формуванні математичної компетентності студентів фізико-математичного факультету в педагогічному університеті
Мехед Д. Б., Ткач Ю. М. Вхідне діагностування на заняттях з вищої математики
Петренко С. І. Аналіз понять «компетенція» та «компетентність»
Рашевська Н. В., Кіяновська Н. М. Застосування навчальних середовищ для підтримки процесу навчання вищої математики: досвід США
Розуменко А. О. Самостійна робота студентів при вивченні історії математики
Семеніхіна О.В. З досвіду створення стендових матеріалів
Трунова О.В. Місце стохастики в системі підготовки фахівця з економіки
Яковлєва О.М. Методика вивчення теорій простору і часу у курсі фізики
У журналі відображено результати актуальних досліджень з питань теорії та історії освіти, оптимізації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах, з проблем розвитку вищої освіти в Україні. Зміст.
Азізова З. Р. Застосовування задач з міжпредметним змістом у навчанні математиці учнів молодших класів
Анохін Є. В., Чайка В. В. Розвиток інтелектуальної діяльності підлітків в позашкільному середовищі
Ачкан В. В. Формування дослідницької та конструктивно-графічної математичних компетентностей старшокласників у процесі вивчення тригонометричних рівнянь та нерівностей в класах різних профілів
Бойкіна Д. В. Складання математичних задач методом «звернення»
Грудинін Б. О. Організація самостійної навчальної діяльності учнів з фізики на основі інформаційно-комунікаційних технологій
Ібраімова Є. Є. Розвиток математичних здібностей учнів початкових класів за допомогою сюжетних задач
Кірман В. К. Підходи до побудови адаптивної матричної системи навчання математики
Лохматова А. В. Використання елементів історії на уроках математики в початковій школі
Мілушев В. Б., Бойкіна Д. В. Методична розробка математичних задач та інтелектуальний розвиток учнів
Мілушев В. Б., Іванова Н. І. Удосконалення пропедевтики вивчення систематичного курсу планіметрії засобами рефлексивного підходу
Пасько О. О. Удосконалення навчального фізичного експерименту з механіки засобами мультимедіа
Пихтар М. П. Система розвитку математичних здібностей учнів – слухачів та кандидатів Малої академії наук (МАН)
Рангелова П. П., Кръстева Ю. Д. Розв’язування та скаладання учнями задач на знаходження кількості чисел та їх дільників
Савош В. О. Математичне моделювання як засіб організації самостійної роботи старшокласників при розв’язуванні фізичних задач
Скворцова С. О. Формування навчально-творчої діяльності першокласників під час навчання розв’язування задач
Стефанова Д. Р., Рангелова П. П. Формування інтересу до математики у дітей-білінгвів
Чашечникова О. С. Концептуальні засади формування і розвитку творчого мислення школярів в ході навчання математики
Черкаська Л. П. Корекція математичної підготовки учнів: дидактичні основи
Чуприна О.С. Особливості методики розвитку логічного мислення учнів класів суспільно-гуманітарного профілю
Шишенко І. В. Формування та розвиток пізнавального інтересу учнів класів гуманітарних профілів у процесі навчання математики
Акуленко І. А. Роль і місце методичного моделювання у процесі методичної підготовки майбутнього вчителя математики профільної школи
Бас С. В. Роль та місце системи прикладних задач економічного змісту у формуванні предметної математичної компетентності економіста
Бачевська І. В., Іштукін В. В. До питання оптимізації
навчання курсу лінійної алгебри студентів нематематичних спеціальностей вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації засобами сучасних технологій
Березюк Т. П. Формування фахових компетенцій майбутніх бакалаврів економіки у процесі їх професійної підготовки
Гаєвець Я. С. Методична компетентність вчителя початкових класів: компоненти системи
Зігунов В. М., Удовиченко О. М. Результати експериментальної підготовки менеджерів з туризму з використанням електронних підручників
Кислова М. А. Використання ІКТ в навчанні вищої математики студентів-електромеханіків
Колесник Є. А. Розвиток творчого мислення майбутнього вчителя математики у процесі розв’язування задач різними способами
Кондратьєва О. М. Реалізація контекстного навчання вищої математики у формі семінару-дискусії
Кумейко Г. М. Підготовка майбутнього вчителя до формування математичної компетентності молодшого школяра
Лобас О. М., Завражна О. М. Принцип наступності самостійної роботи учнів і студентів
Мартиненко О. В., Бойко О. М. Роль міжпредметних зв’язків у формуванні математичної компетентності студентів фізико-математичного факультету в педагогічному університеті
Мехед Д. Б., Ткач Ю. М. Вхідне діагностування на заняттях з вищої математики
Петренко С. І. Аналіз понять «компетенція» та «компетентність»
Рашевська Н. В., Кіяновська Н. М. Застосування навчальних середовищ для підтримки процесу навчання вищої математики: досвід США
Розуменко А. О. Самостійна робота студентів при вивченні історії математики
Семеніхіна О.В. З досвіду створення стендових матеріалів
Трунова О.В. Місце стохастики в системі підготовки фахівця з економіки
Яковлєва О.М. Методика вивчення теорій простору і часу у курсі фізики