(На укр. яз.) Науковий журнал. — Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка. —
364 с. — ISSN 2312-5993.
Тематика: актуальні дослідження з питань теорії та історії освіти,
порівняльної педагогіки, проблем з питань організації освітнього
процесу у вищій школі, інноваційних тенденцій розвитку менеджменту
освіти, соціалізації особистості.
Головний редактор: А.А. Сбруєва, доктор педагогічних наук,
професор.
Анотація.
У журналі відображено результати актуальних досліджень з питань теорії та історії освіти, оптимізації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах, з проблем розвитку вищої освіти в Україні. Зміст.
Соціалізація особистості: історія і сучасність.
Грицай С. М. Діагностика неадекватної поведінки дітей у міжособистісних стосунках у школі
Кузьміна О. Використання інтерактивних технологій у соціально-педагогічній роботі з формування життєвої компетентності учнів загальноосвітніх шкіл-інтернатів
Раскалінос В. М. Професійна підготовка соціального педагога:
компетентнісний підхід
Сіренко М. В. Формування батьківських відносин як сучасна педагогічна проблема Проблеми теорії та історії освіти і педагогіки.
Бєсєдіна А. А. Понятійно-категоріальний апарат у дослідженнях з проблеми
збереження та зміцнення здоров’я дітей
Бикова М. М. Ідеї української етнопедагогіки в сучасному навчально-виховному процесі
Бугрій В. С. Уроки-екскурсії в практиці української школи 40–50-х років XX ст.
Гладуш В. А. Шляхи вдосконалення післядипломного навчання дефектологів
в Україні (кінець 1950-х – початок 1960-х рр.)
Єжова О. О. Формування ціннісного ставлення до здоров’я в учнів професійно-технічних навчальних закладів у педагогічній системі
Киселиця О. М. Іван Дощівник про роль і значення рідної мови у вихованні
підростаючого покоління
Короткова Л. І. Компетентнісний підхід до професійної підготовки кваліфікованих робітників швейного профілю
Леоненко А. В. Формування Сокільської моделі фізкультурної освіти
Лобова О. В. Становлення та розвиток системи загальної музичної освіти школярів України (XX століття)
Мельник Ю. С. Зміст і структура курсу за вибором «Прикладні задачі з фізики» Прокопова Л. І., Скачедуб Н. М. Психологічні особливості мотивації спортсменів підліткового віку, які займаються командними й індивідуальними видами спорту
Сідельник Н. В. Етнокультурна компетентність учителя як педагогічна проблема
Фадєєв В. І. Особистісні компетенції керівника навчального закладу Актуальні проблеми порівняльної педагогіки.
Білокопитов В. І. Діяльність Європейської асоціації вищих навчальних закладів: забезпечення пріоритетів транснаціонального освітнього співробітництва
Листопад О. В. Теорія освітніх змін у контексті інноваційного розвитку
Литовченко І. М. Особливості андрагогічної моделі навчання за М. Ноулзом
Отрощенко Л. С. Інтернаціоналізація та глобалізація вищої освіти Німеччини
Сірик Л. М. Поняття «педагогічна технологія» в американській та вітчизняній педагогіці Оптимізація навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах.
Ващенко Л. Ф. Можливості інтеграції мистецтв на уроках естетичного циклу
у процесі формування толерантності у молодших школярів
Гнатюк О. В. Методичні особливості вивчення поняття «енергія» на початковому етапі систематичного вивчення курсу фізики у 7 класі
Іванюк Г. І. Соціально-педагогічні умови проектування профільних шкіл у сільській місцевості
Іонова І. М. Дидактичний потенціал навчальної проектної діяльності школярів
Косенко Ю. М. Корекційно-розвиваючий вплив дидактичних ігор у навчанні розумово відсталих учнів на уроках історії
Лазарєва К. С. Педагогічні умови формування в учнів початкової школи запитальних умінь
Моцак С. І. Організація пошуково-дослідницької діяльності старшокласників з історії України в умовах позаурочної навчальної діяльності
Усенко Н. М. Механізми творчої діяльності у формуванні пізнавальної самостійності старшокласників Проблеми розвитку вищої освіти.
Гопцій О. В., Зелена І. І., Железнякова Н. М. Сучасні організаційно-методичні інновації викладання у медичному вузі в умовах кредитно-модульної системи
Деркачов Ю. А. Використання проблемно-пошукових методів навчання в процесі професійної підготовки майбутніх учителів із правознавства
Ємельянова Т. В., Ярхо Т. О. Напрями реалізації принципу неперервної фундаментальної освіти в сучасному технічному ВНЗ
Майковська В. І. Дослідження мотивації в професійній підготовці фахівців під час застосування вищим навчальним закладом концепції маркетингу взаємодії
Снагощенко В. В. Реалізація системи професійної підготовки майбутніх учителів історії засобами музейної педагогіки
Хом’юк І. В., Ковальчук М. Б. Професійна мотивація як засіб забезпечення професійної мобільності
Чикалова М. М. Окремі аспекти підготовки волонтерів до участі у Євро-2012 з-поміж студентів спеціальності «туризм» Педагогічні й методичні проблеми формування мовленнєвої культури особистості.
Атанасова М. П., Скарлупіна Ю. А. Формування та розвиток навичок самоорганізації студентів під час вивчення ділової іноземної мови у вищому навчальному закладі
Залізняк А. М. Культура мови майбутнього педагога як складова професійної культури
Миленкова Р. В. Застосування міждисциплінарного підходу у викладанні латинської мови студентам-юристам
Петровська Ю. В. Вправи для формування англомовної комунікативної компетенції у майбутніх судноводіїв з використанням стратегії перефразування
У журналі відображено результати актуальних досліджень з питань теорії та історії освіти, оптимізації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах, з проблем розвитку вищої освіти в Україні. Зміст.
Соціалізація особистості: історія і сучасність.
Грицай С. М. Діагностика неадекватної поведінки дітей у міжособистісних стосунках у школі
Кузьміна О. Використання інтерактивних технологій у соціально-педагогічній роботі з формування життєвої компетентності учнів загальноосвітніх шкіл-інтернатів
Раскалінос В. М. Професійна підготовка соціального педагога:
компетентнісний підхід
Сіренко М. В. Формування батьківських відносин як сучасна педагогічна проблема Проблеми теорії та історії освіти і педагогіки.
Бєсєдіна А. А. Понятійно-категоріальний апарат у дослідженнях з проблеми
збереження та зміцнення здоров’я дітей
Бикова М. М. Ідеї української етнопедагогіки в сучасному навчально-виховному процесі
Бугрій В. С. Уроки-екскурсії в практиці української школи 40–50-х років XX ст.
Гладуш В. А. Шляхи вдосконалення післядипломного навчання дефектологів
в Україні (кінець 1950-х – початок 1960-х рр.)
Єжова О. О. Формування ціннісного ставлення до здоров’я в учнів професійно-технічних навчальних закладів у педагогічній системі
Киселиця О. М. Іван Дощівник про роль і значення рідної мови у вихованні
підростаючого покоління
Короткова Л. І. Компетентнісний підхід до професійної підготовки кваліфікованих робітників швейного профілю
Леоненко А. В. Формування Сокільської моделі фізкультурної освіти
Лобова О. В. Становлення та розвиток системи загальної музичної освіти школярів України (XX століття)
Мельник Ю. С. Зміст і структура курсу за вибором «Прикладні задачі з фізики» Прокопова Л. І., Скачедуб Н. М. Психологічні особливості мотивації спортсменів підліткового віку, які займаються командними й індивідуальними видами спорту
Сідельник Н. В. Етнокультурна компетентність учителя як педагогічна проблема
Фадєєв В. І. Особистісні компетенції керівника навчального закладу Актуальні проблеми порівняльної педагогіки.
Білокопитов В. І. Діяльність Європейської асоціації вищих навчальних закладів: забезпечення пріоритетів транснаціонального освітнього співробітництва
Листопад О. В. Теорія освітніх змін у контексті інноваційного розвитку
Литовченко І. М. Особливості андрагогічної моделі навчання за М. Ноулзом
Отрощенко Л. С. Інтернаціоналізація та глобалізація вищої освіти Німеччини
Сірик Л. М. Поняття «педагогічна технологія» в американській та вітчизняній педагогіці Оптимізація навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах.
Ващенко Л. Ф. Можливості інтеграції мистецтв на уроках естетичного циклу
у процесі формування толерантності у молодших школярів
Гнатюк О. В. Методичні особливості вивчення поняття «енергія» на початковому етапі систематичного вивчення курсу фізики у 7 класі
Іванюк Г. І. Соціально-педагогічні умови проектування профільних шкіл у сільській місцевості
Іонова І. М. Дидактичний потенціал навчальної проектної діяльності школярів
Косенко Ю. М. Корекційно-розвиваючий вплив дидактичних ігор у навчанні розумово відсталих учнів на уроках історії
Лазарєва К. С. Педагогічні умови формування в учнів початкової школи запитальних умінь
Моцак С. І. Організація пошуково-дослідницької діяльності старшокласників з історії України в умовах позаурочної навчальної діяльності
Усенко Н. М. Механізми творчої діяльності у формуванні пізнавальної самостійності старшокласників Проблеми розвитку вищої освіти.
Гопцій О. В., Зелена І. І., Железнякова Н. М. Сучасні організаційно-методичні інновації викладання у медичному вузі в умовах кредитно-модульної системи
Деркачов Ю. А. Використання проблемно-пошукових методів навчання в процесі професійної підготовки майбутніх учителів із правознавства
Ємельянова Т. В., Ярхо Т. О. Напрями реалізації принципу неперервної фундаментальної освіти в сучасному технічному ВНЗ
Майковська В. І. Дослідження мотивації в професійній підготовці фахівців під час застосування вищим навчальним закладом концепції маркетингу взаємодії
Снагощенко В. В. Реалізація системи професійної підготовки майбутніх учителів історії засобами музейної педагогіки
Хом’юк І. В., Ковальчук М. Б. Професійна мотивація як засіб забезпечення професійної мобільності
Чикалова М. М. Окремі аспекти підготовки волонтерів до участі у Євро-2012 з-поміж студентів спеціальності «туризм» Педагогічні й методичні проблеми формування мовленнєвої культури особистості.
Атанасова М. П., Скарлупіна Ю. А. Формування та розвиток навичок самоорганізації студентів під час вивчення ділової іноземної мови у вищому навчальному закладі
Залізняк А. М. Культура мови майбутнього педагога як складова професійної культури
Миленкова Р. В. Застосування міждисциплінарного підходу у викладанні латинської мови студентам-юристам
Петровська Ю. В. Вправи для формування англомовної комунікативної компетенції у майбутніх судноводіїв з використанням стратегії перефразування