(На укр. яз.) Збірник наукових праць. Частина третя. - Суми: СумДПУ
ім. А.С.Макаренка, 2008. – 404 с. Лазарев М.О. к. пед. н., проф.
(відп. ред.).
Анотація.
У збірнику наукових статей висвітлюються методологічні, теоретичні та методичні проблеми сучасної педагогічної науки, способи використання інноваційних освітніх технологій у вищій і середній школі. Зміст.
Історичні і методологічні аспекти педагогічної науки
Алексеев О.М. Застосування нейронних мереж для прогнозування якості Стереографічних зображень в електронних підручниках.
Бугрій В.С. Роль краєзнавства у реалізації педологічних підходів до розвитку української школи (20-ті рр. XX ст.)
Голубкова Н.Л. Розвиток партнерства школи, сім'ї та громади: американський досвід
Костенко Г.Г. Досвід системної реформи освіти США. Можливості використання прогресивних надбань у системі української педагогічної освіти
Кудренко Н. А. Фінансування вищої освіти Австралії: роль держави
Лучко О.М. Діагностика впливу громадянської компетентності на рівень навчальних досягнень учнів старшої ланки загальноосвітнього навчального закладу
Міхно С.В. Історичні аспекти становлення поняття „самостійність"
Недогрєєва Л.С. Стратегія розвитку навчального закладу
Лобова О.В. Підручник музики: історичні аспекти становлення
Перетятько О.В. Вплив ідей реформаторської педагогіки на формування української педагогічної теорії і практики (1890 - 1916 рр.)
Рисіна М.Ю.,Сенчуріна В.І. Головні джерела сучасної англійської сімейної педагогіки
Удовиченко І.В. Наступність екологічної освіти і виховання школярів в Україні та за кордоном
Усенко Н.М. Пізнавальна самостійність як показник самореалізації особистості
Черняк С.Г. Освітня діяльність Київського університету в контексті правового регулювання (1838 - 1841 рр.) Освітній процес у середній школі
Генкал С.Е. Формування вмінь цілепокладання в учнів профільних класів
Дороз В.Ф. Соціокультурні знання як основа формування толерантності учнів у полікультурному суспільстві
Каптур Г.А. Лінгводидактичний аспект формування національного менталітету в молодших школярів засобами української фразеології
Коваленко Н.В. Формування самоосвітньої компетентності учнів сільської школи
Лодяний В.М. Сучасна зарубіжна література в середніх навчальних закладах: методичний аспект
Михайленко Н.А. Розвиток творчих здібностей старшокласників як педагогічна проблема
Поляничко А.О. Сучасний стан дослідження проблеми соціальної депривації дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування
Садовенко С.М. Модель методики формування музичних здібностей у дітей дошкільного віку на матеріалі українського музичного фольклору
Самонова О.І. Дидактичні основи створення та використання міні-підручників у процесі навчання російської мови
Стативка В.И. Программа по русскому языку для профільного обучения: структура и содержание
Стаховський С.М. Зображення краси рідного краю – невичерпний потенціал естетичного й патріотичного виховання учнів
Чайченко Н.Н., Ліцман Ю.В., Бєльська А.С. Методика використання програмних засобів навчання на уроках хімії
Юр'єва Л.В. Організація корекційно-педагогічної та реабілітаційної роботи в спеціальних закладах освіти нового типу Освітній процес у ВНЗ.
Азарова Н.В. Формування термінологічної компетенції курсантів юридичних закладів освіти засобами інноваційних технологій
Атанасова М.П., Гаврило Л.М. Навчальний проект як стратегія інтеракції
Будянський Д.В. Формування професійного іміджу майбутнього вчителя
Василенко В.А. Лінгвокреативні завдання як засіб реалізації дидактичних цілей на заняттях з української мови
Гладченко О.Р., Зарудна Т.В. Професійно орієнтований підхід до вивчення іноземних мов у студентів-журналістів у немовному ВНЗ
Гузій Н.В. "Вступ до педагогічної професії" як пропедевтичний етап дидаскалогічної підготовки майбутнього педагога
Демченко О.М. Концепція і технологія педагогічної діагностики самостійної навчальної діяльності студентів
Завгородний В.А. Нетрадиционный подход к методическому описанию категории вида русского глагола
Земка О.І. Формування дослідницьких умінь майбутніх учителів української мови і літератури при вивченні курсу "Історія української літератури"
Конек О.П. Формирование лингвокультурологической компетенции студентов при обучении чтению художественных текстов
Кривонос О.Б. Формування професійно-творчих умінь студентів медичних коледжів у навчальній діяльності: теорія, технології, результати
Лазарєв М.О. Становлення особистісно-діалогічного стилю спілкування суб'єктів освіти: управлінський аспект
Лисак Г.О. Сутність шкалювання при оцінюванні навчальної діяльності студентів
Лістарова Ж.Ю. Інтернаціоналізований навчальний план як педагогічна проблема
Лупенко-Ковтун С.М. Інтерактивні технології - технології співпраці
Миленкова Р.В. Методика формування інноваційної культури майбутніх банківських службовців
Михайличенко О.В. Розвиток і формування особистості музиканта
Ніколаї Г.Ю. Розвиток музично-педагогічної освіти: методологічний дискурс
Пахненко И.И. Организация самостоятельного изучения студентами курса "Методика преподавания русского языка в начальной школе"
Радзецька Л.І. Окремі ідеї до концепції наскрізного вивчення іноземної мови у вищих навчальних закладах
Смирнова-Трибульска Є. М. Психологічно-педагогічне обґрунтування доцільності та ефективності дистанційного навчання
Халимон І.Й. Формування лінгвістичної компетенції майбутніх учителів з другої спеціальності "Іноземна мова"
Шевцова А.В. обучение студентов-иностранцев грамматике русского языка
У збірнику наукових статей висвітлюються методологічні, теоретичні та методичні проблеми сучасної педагогічної науки, способи використання інноваційних освітніх технологій у вищій і середній школі. Зміст.
Історичні і методологічні аспекти педагогічної науки
Алексеев О.М. Застосування нейронних мереж для прогнозування якості Стереографічних зображень в електронних підручниках.
Бугрій В.С. Роль краєзнавства у реалізації педологічних підходів до розвитку української школи (20-ті рр. XX ст.)
Голубкова Н.Л. Розвиток партнерства школи, сім'ї та громади: американський досвід
Костенко Г.Г. Досвід системної реформи освіти США. Можливості використання прогресивних надбань у системі української педагогічної освіти
Кудренко Н. А. Фінансування вищої освіти Австралії: роль держави
Лучко О.М. Діагностика впливу громадянської компетентності на рівень навчальних досягнень учнів старшої ланки загальноосвітнього навчального закладу
Міхно С.В. Історичні аспекти становлення поняття „самостійність"
Недогрєєва Л.С. Стратегія розвитку навчального закладу
Лобова О.В. Підручник музики: історичні аспекти становлення
Перетятько О.В. Вплив ідей реформаторської педагогіки на формування української педагогічної теорії і практики (1890 - 1916 рр.)
Рисіна М.Ю.,Сенчуріна В.І. Головні джерела сучасної англійської сімейної педагогіки
Удовиченко І.В. Наступність екологічної освіти і виховання школярів в Україні та за кордоном
Усенко Н.М. Пізнавальна самостійність як показник самореалізації особистості
Черняк С.Г. Освітня діяльність Київського університету в контексті правового регулювання (1838 - 1841 рр.) Освітній процес у середній школі
Генкал С.Е. Формування вмінь цілепокладання в учнів профільних класів
Дороз В.Ф. Соціокультурні знання як основа формування толерантності учнів у полікультурному суспільстві
Каптур Г.А. Лінгводидактичний аспект формування національного менталітету в молодших школярів засобами української фразеології
Коваленко Н.В. Формування самоосвітньої компетентності учнів сільської школи
Лодяний В.М. Сучасна зарубіжна література в середніх навчальних закладах: методичний аспект
Михайленко Н.А. Розвиток творчих здібностей старшокласників як педагогічна проблема
Поляничко А.О. Сучасний стан дослідження проблеми соціальної депривації дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування
Садовенко С.М. Модель методики формування музичних здібностей у дітей дошкільного віку на матеріалі українського музичного фольклору
Самонова О.І. Дидактичні основи створення та використання міні-підручників у процесі навчання російської мови
Стативка В.И. Программа по русскому языку для профільного обучения: структура и содержание
Стаховський С.М. Зображення краси рідного краю – невичерпний потенціал естетичного й патріотичного виховання учнів
Чайченко Н.Н., Ліцман Ю.В., Бєльська А.С. Методика використання програмних засобів навчання на уроках хімії
Юр'єва Л.В. Організація корекційно-педагогічної та реабілітаційної роботи в спеціальних закладах освіти нового типу Освітній процес у ВНЗ.
Азарова Н.В. Формування термінологічної компетенції курсантів юридичних закладів освіти засобами інноваційних технологій
Атанасова М.П., Гаврило Л.М. Навчальний проект як стратегія інтеракції
Будянський Д.В. Формування професійного іміджу майбутнього вчителя
Василенко В.А. Лінгвокреативні завдання як засіб реалізації дидактичних цілей на заняттях з української мови
Гладченко О.Р., Зарудна Т.В. Професійно орієнтований підхід до вивчення іноземних мов у студентів-журналістів у немовному ВНЗ
Гузій Н.В. "Вступ до педагогічної професії" як пропедевтичний етап дидаскалогічної підготовки майбутнього педагога
Демченко О.М. Концепція і технологія педагогічної діагностики самостійної навчальної діяльності студентів
Завгородний В.А. Нетрадиционный подход к методическому описанию категории вида русского глагола
Земка О.І. Формування дослідницьких умінь майбутніх учителів української мови і літератури при вивченні курсу "Історія української літератури"
Конек О.П. Формирование лингвокультурологической компетенции студентов при обучении чтению художественных текстов
Кривонос О.Б. Формування професійно-творчих умінь студентів медичних коледжів у навчальній діяльності: теорія, технології, результати
Лазарєв М.О. Становлення особистісно-діалогічного стилю спілкування суб'єктів освіти: управлінський аспект
Лисак Г.О. Сутність шкалювання при оцінюванні навчальної діяльності студентів
Лістарова Ж.Ю. Інтернаціоналізований навчальний план як педагогічна проблема
Лупенко-Ковтун С.М. Інтерактивні технології - технології співпраці
Миленкова Р.В. Методика формування інноваційної культури майбутніх банківських службовців
Михайличенко О.В. Розвиток і формування особистості музиканта
Ніколаї Г.Ю. Розвиток музично-педагогічної освіти: методологічний дискурс
Пахненко И.И. Организация самостоятельного изучения студентами курса "Методика преподавания русского языка в начальной школе"
Радзецька Л.І. Окремі ідеї до концепції наскрізного вивчення іноземної мови у вищих навчальних закладах
Смирнова-Трибульска Є. М. Психологічно-педагогічне обґрунтування доцільності та ефективності дистанційного навчання
Халимон І.Й. Формування лінгвістичної компетенції майбутніх учителів з другої спеціальності "Іноземна мова"
Шевцова А.В. обучение студентов-иностранцев грамматике русского языка