Основные психологические теории развивающего обучения

Введение.
Понятие обучения. Общее понятие о дидактике. Дидактические модели.
Понятие обучения. Общее понятие о дидактике.
Дидактические модели.
Основные характеристики развивающего обучения.
Проблема соотношения обучения и развития.
Различные теории о соотношении обучения и развития.
Уровень актуального развития и зона ближайшего развития.
Основные теории и концепции развивающего обучения.
Теория В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина.
Дидактическая система обучения Л.В. Занкова.
Заключение.
Список использованной литературы.