Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность: 19.00.01 - Общая
психология, психология личности, история психологии. РУДН. Москва.
2015. - 280 с. Научный руководитель: доктор психологических наук,
профессор, Е.Н. Резников
Цель исследования – выявить психологические
особенности организованности личности арабских (палестинских) и
монгольских студентов с учетом их этнической принадлежности и пола.
Объект исследования – организованность как
системное свойство личности.
Предмет исследования – особенности
организованности личности арабских и монгольских студентов c учетом
этнической принадлежности и пола.
Гипотезы. В индивидуально-личностных
характеристиках представителей арабского и монгольского этносов
имеются как общие, так и специфические черты, определяющие
особенности их организованности. Организованность арабских и
монгольских студентов в проявлениях и структуре имеет общие для
обеих этнических групп элементы, которые в большей степени
относятся к мотивационно-смысловой сфере.
Оглавление
Введение
Проблема исследования организованности как свойства личности
Подходы к исследованию организованности личности
Системно-функциональный подход к исследованию свойств личности и индивидуальности
Личностные особенности представителей арабского и монгольского этносов
Арабский этнос
Монгольский этнос Психологические особенности организованности личности арабских и монгольских студентов
Процедура эмпирического исследования
Организация, процедура и выборка исследования
Методика исследования и описание специфики методики на арабском и монгольском языках
Особенности организованности личности арабских и монгольских студентов
Особенности организованности личности арабских и монгольских девушек
Особенности организованности личности арабских и монгольских юношей Специфика организованности личности арабских и монгольских студентов с учетом пола
Специфика организованности личности арабских девушек и юношей
Специфика организованности личности монгольских девушек и юношей
Практические рекомендации по развитию и гармонизации организованности у арабских и монгольских студентов
Заключение
Список литературы Приложения
Бланковый тест организованности (А.И. Крупнов) (БТО): целевой компонент организованности; мотивационный компонент организованности; когнитивный компонент организованности; продуктивный компонент организованности; динамический компонент организованности; эмоциональный компонент организованности; регуляторный компонент организованности; рефлексивно-оценочный компонент организованности; шкала достоверности. Упрощенный лист для ответов на Бланковый тест организованности А.И. Крупнова
Анкета: психологические исследования свойств личности представителей различных этносов
Введение
Проблема исследования организованности как свойства личности
Подходы к исследованию организованности личности
Системно-функциональный подход к исследованию свойств личности и индивидуальности
Личностные особенности представителей арабского и монгольского этносов
Арабский этнос
Монгольский этнос Психологические особенности организованности личности арабских и монгольских студентов
Процедура эмпирического исследования
Организация, процедура и выборка исследования
Методика исследования и описание специфики методики на арабском и монгольском языках
Особенности организованности личности арабских и монгольских студентов
Особенности организованности личности арабских и монгольских девушек
Особенности организованности личности арабских и монгольских юношей Специфика организованности личности арабских и монгольских студентов с учетом пола
Специфика организованности личности арабских девушек и юношей
Специфика организованности личности монгольских девушек и юношей
Практические рекомендации по развитию и гармонизации организованности у арабских и монгольских студентов
Заключение
Список литературы Приложения
Бланковый тест организованности (А.И. Крупнов) (БТО): целевой компонент организованности; мотивационный компонент организованности; когнитивный компонент организованности; продуктивный компонент организованности; динамический компонент организованности; эмоциональный компонент организованности; регуляторный компонент организованности; рефлексивно-оценочный компонент организованности; шкала достоверности. Упрощенный лист для ответов на Бланковый тест организованности А.И. Крупнова
Анкета: психологические исследования свойств личности представителей различных этносов