Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург:
Уральское отделение Российской академии образования. — 147 с. —
ISSN 1994-85-81.
Теория образования
Чапаев Н. К., Верещагина И. П. Диалектика взаимоотношений коллективистских и индивидуалистских начал в человеке и образовании
Общие вопросы образования
Давыдов В. Н. Корпоративная культура как способ социального взаимодействия и воспитания в вузе
Фиофанова О. А. Педагогика взросления как новая область знания и воспитательной практики
Профессиональное образование
Коновалова Ю. В. Профессиональные стандарты как основа разработки структуры и содержания стандартов профессионального образования и модульных образовательных программ
Романов С. П. Проблемная ситуация — модель организации развивающей среды процесса обучения руководителей
Рубина Л. Я., Попов Д. С. Управление качеством учебного процесса с учетом результатов федерального экзамена в сфере профессионального образования
Синякова М. Г. Современные теории корпоративного обучения персонала в организации
Шемятихина Л. Ю. Особенности подготовки менеджеров в российской высшей школе
Эрганова Н. Е. Концептуально-методические основы развития образовательной программы «Профессионально-педагогические технологии»
Психологические исследования
Гартунг Т. А. Развитие креативности подростков средствами дисциплин гуманитарного цикла
Социологические исследования
Федоров А. И. Отношение подростков к здоровью: социологический анализ
Образовательные технологии
Санина С. П. Возможности использования модельного метода и его разновидностей в обучении учащихся основной школы
История педагогики
Днепрова Т. П. Инверсионная детерминация политико-педагогических процессов в истории отечественного образования
Научная публицистика
Майкова О. И. Очевидность как основание понимания при обучении точным наукам
Консультации
Липатникова И. Г., Утюмова Е. А. Реализация рефлексивного подхода в проектировании курса элементарной математики (стереометрии)
Информация
XIX Международная конференция «Применение новых технологий в образовании»
Авторы номера
Чапаев Н. К., Верещагина И. П. Диалектика взаимоотношений коллективистских и индивидуалистских начал в человеке и образовании
Общие вопросы образования
Давыдов В. Н. Корпоративная культура как способ социального взаимодействия и воспитания в вузе
Фиофанова О. А. Педагогика взросления как новая область знания и воспитательной практики
Профессиональное образование
Коновалова Ю. В. Профессиональные стандарты как основа разработки структуры и содержания стандартов профессионального образования и модульных образовательных программ
Романов С. П. Проблемная ситуация — модель организации развивающей среды процесса обучения руководителей
Рубина Л. Я., Попов Д. С. Управление качеством учебного процесса с учетом результатов федерального экзамена в сфере профессионального образования
Синякова М. Г. Современные теории корпоративного обучения персонала в организации
Шемятихина Л. Ю. Особенности подготовки менеджеров в российской высшей школе
Эрганова Н. Е. Концептуально-методические основы развития образовательной программы «Профессионально-педагогические технологии»
Психологические исследования
Гартунг Т. А. Развитие креативности подростков средствами дисциплин гуманитарного цикла
Социологические исследования
Федоров А. И. Отношение подростков к здоровью: социологический анализ
Образовательные технологии
Санина С. П. Возможности использования модельного метода и его разновидностей в обучении учащихся основной школы
История педагогики
Днепрова Т. П. Инверсионная детерминация политико-педагогических процессов в истории отечественного образования
Научная публицистика
Майкова О. И. Очевидность как основание понимания при обучении точным наукам
Консультации
Липатникова И. Г., Утюмова Е. А. Реализация рефлексивного подхода в проектировании курса элементарной математики (стереометрии)
Информация
XIX Международная конференция «Применение новых технологий в образовании»
Авторы номера