Журнал теоретических и прикладных исследований. — Екатеринбург:
Уральское отделение Российской академии образования. — 147 с. —
ISSN 1994-5639.
Официальные документы
О заседании бюро Уральского отделения Российской академии образования
Образовательная политика
Раменский С. Е., Раменская Г. П. Использование системного подхода при выработке стратегии высшего профессионального образования
Общие проблемы образования
Строкова Т. А. Индивидуальная стратегия обучения: сущность и технология разработки
Постников П. Г. Научно-методическое сопровождение профессионального поведения учителя
Поздняк С. Н. Опыт выделения базовых модулей процесса обучения географии в истории отечественного образования
Малярчук Н. Н. Здоровье педагога в контексте культуры здоровья нации
Манжелей И. В. Становление физкультурно-спортивного стиля жизни студентов
Профессиональное образование
Казанцева Е. А. Образование взрослых: онтогенетические закономерности и субъективный опыт
Шихова О. Ф. О сертификации и валидизации образовательных стандартов для высшей школы
Психологические исследования
Дикова В. В., Зеер Э. Ф. Педагогическая агрессия как профессионально обусловленная деформация учителя
Ращикулина Е. Н. Концептуальные основы развития познавательных способностей детей
Сыманюк Э. Э., Тукачев Ю. А. Деструктивные изменения компонентов педагогической деятельности в процессе становления профессионального опыта
Философия образования
Франц А. С. Нравственная культура человека как ресурс совершенствования
История образования
Булыгина М. В. Становление системы церковного образования в Зауралье
Новые технологии
Исайкин О. А., Шабашев А. В. Строим единое городское образовательное пространство на основе системы «Net школа»: успехи и перспективы
Ишмурзина Н. От меловой до интерактивной…
Юбилеи
Конкурсы
Конференции
Авторы номера
Подписка-2006
Информация для авторов
О заседании бюро Уральского отделения Российской академии образования
Образовательная политика
Раменский С. Е., Раменская Г. П. Использование системного подхода при выработке стратегии высшего профессионального образования
Общие проблемы образования
Строкова Т. А. Индивидуальная стратегия обучения: сущность и технология разработки
Постников П. Г. Научно-методическое сопровождение профессионального поведения учителя
Поздняк С. Н. Опыт выделения базовых модулей процесса обучения географии в истории отечественного образования
Малярчук Н. Н. Здоровье педагога в контексте культуры здоровья нации
Манжелей И. В. Становление физкультурно-спортивного стиля жизни студентов
Профессиональное образование
Казанцева Е. А. Образование взрослых: онтогенетические закономерности и субъективный опыт
Шихова О. Ф. О сертификации и валидизации образовательных стандартов для высшей школы
Психологические исследования
Дикова В. В., Зеер Э. Ф. Педагогическая агрессия как профессионально обусловленная деформация учителя
Ращикулина Е. Н. Концептуальные основы развития познавательных способностей детей
Сыманюк Э. Э., Тукачев Ю. А. Деструктивные изменения компонентов педагогической деятельности в процессе становления профессионального опыта
Философия образования
Франц А. С. Нравственная культура человека как ресурс совершенствования
История образования
Булыгина М. В. Становление системы церковного образования в Зауралье
Новые технологии
Исайкин О. А., Шабашев А. В. Строим единое городское образовательное пространство на основе системы «Net школа»: успехи и перспективы
Ишмурзина Н. От меловой до интерактивной…
Юбилеи
Конкурсы
Конференции
Авторы номера
Подписка-2006
Информация для авторов