М.: ИД Шалвы Амонашвили, 2009. — 70 с.
1 класс.
Мы у ворот письменной речи.
Кем лучше быть – оптимистом или пессимистом.
И урок может улыбаться.
2 класс.
Мы любим мечтать, фантазировать, воображать.
Спеши делать добро.
Славнейшая победа – это победа над самим собой.
3 класс.
Привет трудностям.
Раскрытие тайны мудреца.
4 класс.
Мы любим размышлять, обосновывать, доказывать.
Мы любим фантазировать и обогащать себя.
О великодушии.
Как проявлять мощь сердца.
Культура общения.
Утверждающий богат, отрицающий беден.
«Почему убежал мягкий знак?».
«Учить не мыслям, а мыслить.».
«Злая колдунья в углу притаилась, девочка с криком в постели забилась».
Какие дары несут дети учителю?
Мы у ворот письменной речи.
Кем лучше быть – оптимистом или пессимистом.
И урок может улыбаться.
2 класс.
Мы любим мечтать, фантазировать, воображать.
Спеши делать добро.
Славнейшая победа – это победа над самим собой.
3 класс.
Привет трудностям.
Раскрытие тайны мудреца.
4 класс.
Мы любим размышлять, обосновывать, доказывать.
Мы любим фантазировать и обогащать себя.
О великодушии.
Как проявлять мощь сердца.
Культура общения.
Утверждающий богат, отрицающий беден.
«Почему убежал мягкий знак?».
«Учить не мыслям, а мыслить.».
«Злая колдунья в углу притаилась, девочка с криком в постели забилась».
Какие дары несут дети учителю?