Екатеринбург: ИД «Гриф», 2005. - 88 с.
В методическом руководстве описана технология подготовки, написания, оформления и презентации результатов реферативных и научно-исследовательских работ, владение которой учащимися позволяет восполнить существующий в настоящее время пробел в специальных знаниях и умениях школьников, необходимых для ведения качественной научно-исследовательской деятельности. Книга обобщает литературные данные, а также собственный опыт авторов по организации реферативной и научно-исследовательской деятельности в условиях общеобразовательной школы.
Книга адресована учащимся и педагогам - научным руководителям исследовательских работ, а также всем, кто занимается исследовательской деятельностью.
В методическом руководстве описана технология подготовки, написания, оформления и презентации результатов реферативных и научно-исследовательских работ, владение которой учащимися позволяет восполнить существующий в настоящее время пробел в специальных знаниях и умениях школьников, необходимых для ведения качественной научно-исследовательской деятельности. Книга обобщает литературные данные, а также собственный опыт авторов по организации реферативной и научно-исследовательской деятельности в условиях общеобразовательной школы.
Книга адресована учащимся и педагогам - научным руководителям исследовательских работ, а также всем, кто занимается исследовательской деятельностью.