Красноярск: Сибирский юридический институт МВД России, 2005. — 358
с. ISBN 5-7889-0102-2.
В 8 выпуск сборника, посвящённый актуальным проблемам личности и творчества, включены статьи учёных Москвы, Новосибирска, Омска, Барнаула, Владивостока и Красноярска. Издание продолжает публикацию основных концепций «социум — личность», начатую в выпусках 1998—2004 годов одноимённого издания. В статьях сборника нашли отражение общие методологические, философские, психолого-педагогические, социально-экономические аспекты и проблемы развития личности, которые представляют интерес для профессорско-преподавательского состава, студентов и слушателей высших учебных заведений. Хлопонин А. Г. Наука и образование в новой модели российского региона.
Назаров С. Д. Современная образовательная политика и вузы МВД России.
Карлова О. А. Уроки квазиистории: целостность России как проблема смыслопостроения.
Невирко Д. Д. Состояние и динамика общественного мнения о деятельности милиции в Красноярском регионе.
Гендин А. М., Сергеев М. И. Ценностные ориентации учительства в современных условиях (по материалам социологического исследования).
Григорьева Л. И. Новые религиозные движения в современной России.
Петриков А. В. Устойчивое развитие сельских территорий в России: направления и проблемы.
Климович Л. П., Шушерина О. А. Педагогические стратегии и тактики совершенствования высшего профессионального образования.
Коробицина Т. В. Современные тенденции личностно-ориентированного высшего профессионального образования.
Калашников В. Д. Развитие высшего образования в США и Англии в 50-70-е годы XX века.
Хасан Б. И. Основные противоречия и необходимые конфликты образовательной сферы.
Казакова Н. Т. Феноменологические основания человеческого общения : сущность и существование.
Марютина Т. М. Индивидуализация психического развития как предмет системного анализа.
Панюкова Ю. Г. Индивидуальные особенности репрезентации пространственно-предметной среды обыденной жизни.
Жуковский В. И., Копцева Н. П. Система произведений изобразительного искусства.
Нескрябина О. Ф. Суггестивные интенции мифа о тотальном манипулировании сознанием.
Горбач Н. А. Формирование общественного мнения населения о милиции на современном этапе.
Князев Н. А. Способ существования современной науки в интеграционных процессах (философско-методологический анализ).
Сычева Л. С. Проблема реальности математических объектов.
Иванова Р. И. Состояние отечественной философии в постсоветский период.
Марцева Л. М. Синтез идеального и реального в русской философии.
Гуйван П. Н. Проблема человека в раннем буддизме.
Кудашов В. И. Современные технологии личного бессмертия.
Шабельникова Н. А. Проблема периодизации отечественной истории в контексте гуманитарного образования.
Быконя Г. Ф. Общее и особенное статуса военно-бюрократического дворянства Сибири в XVIII —XIX вв.
Андреев А. Л. Мировоззренческая природа исторического самосознания.
Дроздов Н. И., Панюков А. И. Социальная реальность и историческое сознание.
Ушакова Е. В. О соотношении должного и сущего в современной аксиологии права.
Руденко В. И. Гражданское жюри и общественные палаты как две альтернативные формы участия граждан в осуществлении публичной власти.
В 8 выпуск сборника, посвящённый актуальным проблемам личности и творчества, включены статьи учёных Москвы, Новосибирска, Омска, Барнаула, Владивостока и Красноярска. Издание продолжает публикацию основных концепций «социум — личность», начатую в выпусках 1998—2004 годов одноимённого издания. В статьях сборника нашли отражение общие методологические, философские, психолого-педагогические, социально-экономические аспекты и проблемы развития личности, которые представляют интерес для профессорско-преподавательского состава, студентов и слушателей высших учебных заведений. Хлопонин А. Г. Наука и образование в новой модели российского региона.
Назаров С. Д. Современная образовательная политика и вузы МВД России.
Карлова О. А. Уроки квазиистории: целостность России как проблема смыслопостроения.
Невирко Д. Д. Состояние и динамика общественного мнения о деятельности милиции в Красноярском регионе.
Гендин А. М., Сергеев М. И. Ценностные ориентации учительства в современных условиях (по материалам социологического исследования).
Григорьева Л. И. Новые религиозные движения в современной России.
Петриков А. В. Устойчивое развитие сельских территорий в России: направления и проблемы.
Климович Л. П., Шушерина О. А. Педагогические стратегии и тактики совершенствования высшего профессионального образования.
Коробицина Т. В. Современные тенденции личностно-ориентированного высшего профессионального образования.
Калашников В. Д. Развитие высшего образования в США и Англии в 50-70-е годы XX века.
Хасан Б. И. Основные противоречия и необходимые конфликты образовательной сферы.
Казакова Н. Т. Феноменологические основания человеческого общения : сущность и существование.
Марютина Т. М. Индивидуализация психического развития как предмет системного анализа.
Панюкова Ю. Г. Индивидуальные особенности репрезентации пространственно-предметной среды обыденной жизни.
Жуковский В. И., Копцева Н. П. Система произведений изобразительного искусства.
Нескрябина О. Ф. Суггестивные интенции мифа о тотальном манипулировании сознанием.
Горбач Н. А. Формирование общественного мнения населения о милиции на современном этапе.
Князев Н. А. Способ существования современной науки в интеграционных процессах (философско-методологический анализ).
Сычева Л. С. Проблема реальности математических объектов.
Иванова Р. И. Состояние отечественной философии в постсоветский период.
Марцева Л. М. Синтез идеального и реального в русской философии.
Гуйван П. Н. Проблема человека в раннем буддизме.
Кудашов В. И. Современные технологии личного бессмертия.
Шабельникова Н. А. Проблема периодизации отечественной истории в контексте гуманитарного образования.
Быконя Г. Ф. Общее и особенное статуса военно-бюрократического дворянства Сибири в XVIII —XIX вв.
Андреев А. Л. Мировоззренческая природа исторического самосознания.
Дроздов Н. И., Панюков А. И. Социальная реальность и историческое сознание.
Ушакова Е. В. О соотношении должного и сущего в современной аксиологии права.
Руденко В. И. Гражданское жюри и общественные палаты как две альтернативные формы участия граждан в осуществлении публичной власти.