М.: Баласс. — 96 c. — ISSN: 2071-9515.
Ежемесячный научно-методический и психолого-педагогический журнал.
- Московский психолого-социальный институт. Главный редактор -
доктор пед. наук, профессор Р.Н. Бунеев.
Журнал «Начальная школа плюс До и После» — для педагогов, которые
находятся в постоянном поиске и самосовершенствовании, для всех,
кто работает в руслевариативного личностно ориентированного
развивающего образования.
Из первых рук
Особенности современных КИМов по русскому языку в контексте ФГОС НОО и их использование при проведении мониторингов различных уровней (М.И. Кузнецова)
Оценка индивидуальных достижений по математике и характеристика уровня развития учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях внедрения ФГОС НОО (О.А. Рыдзе)
Система оценки достижения планируемых результатов по предмету «Окружающий мир» (М.Ю. Демидова)
Подходы к контролю и оцениванию умений смыслового чтения в начальной школе (О.В. Чиндилова, Е.В. Бунеева) На тему номера
Содержание математической компетентности выпускника начальной школы (М.В. Дубова)
Разноуровневая диагностика методико-математической компетенции будущих учителей начальных классов (Г.Г. Шмырёва, Н.Ф. Булатова)
Современные технологии оценивания метапредметных результатов (Из опыта работы педагогов Белоярской СОШ № 1) (Т.И. Таркина)
Проблема определения критериев воспитанности младшего школьника (На примере усвоения базовых национальных ценностей) (Г.Н. Мусс)
Оценка достижения личностных результатов начального литературного образования (С.Д. Максютова) Личность. Индивидуальность. Развитие
Художественный метод в построении форм педагогического взаимодействия в воспитательной работе (О.В. Ситникова) Учительская кухня
Изучение природы на экскурсии: от дошкольника к младшему школьнику (Е.И. Руднянская, Л.Б. Черезова)
Модель интегрированного обучения в условиях образовательного учреждения VIII вида (Н.В. Архипова, Г.М. Калашникова) Классный
С любовью о родных и близких (С.Г. Еремеева)
Опыт организации внеурочной деятельности в начальном общем образовании (М.Н. Захаркина) Педагогическая наука и практика
Технология создания исследовательских ситуаций на уроках в начальной школе (Э.К. Никитина, О.А. Коваленко)
О некоторых приёмах работы младших школьников с учебно-научным и собственным текстом на уроке русского языка (Г.И. Бондаренко)
Значение оформления интерьера школьной среды в формировании художественной культуры учащихся (Т.В. Волкова)
Особенности современных КИМов по русскому языку в контексте ФГОС НОО и их использование при проведении мониторингов различных уровней (М.И. Кузнецова)
Оценка индивидуальных достижений по математике и характеристика уровня развития учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях внедрения ФГОС НОО (О.А. Рыдзе)
Система оценки достижения планируемых результатов по предмету «Окружающий мир» (М.Ю. Демидова)
Подходы к контролю и оцениванию умений смыслового чтения в начальной школе (О.В. Чиндилова, Е.В. Бунеева) На тему номера
Содержание математической компетентности выпускника начальной школы (М.В. Дубова)
Разноуровневая диагностика методико-математической компетенции будущих учителей начальных классов (Г.Г. Шмырёва, Н.Ф. Булатова)
Современные технологии оценивания метапредметных результатов (Из опыта работы педагогов Белоярской СОШ № 1) (Т.И. Таркина)
Проблема определения критериев воспитанности младшего школьника (На примере усвоения базовых национальных ценностей) (Г.Н. Мусс)
Оценка достижения личностных результатов начального литературного образования (С.Д. Максютова) Личность. Индивидуальность. Развитие
Художественный метод в построении форм педагогического взаимодействия в воспитательной работе (О.В. Ситникова) Учительская кухня
Изучение природы на экскурсии: от дошкольника к младшему школьнику (Е.И. Руднянская, Л.Б. Черезова)
Модель интегрированного обучения в условиях образовательного учреждения VIII вида (Н.В. Архипова, Г.М. Калашникова) Классный
С любовью о родных и близких (С.Г. Еремеева)
Опыт организации внеурочной деятельности в начальном общем образовании (М.Н. Захаркина) Педагогическая наука и практика
Технология создания исследовательских ситуаций на уроках в начальной школе (Э.К. Никитина, О.А. Коваленко)
О некоторых приёмах работы младших школьников с учебно-научным и собственным текстом на уроке русского языка (Г.И. Бондаренко)
Значение оформления интерьера школьной среды в формировании художественной культуры учащихся (Т.В. Волкова)