Навчально-практичне видання.– Харків: ХНАДУ, 2014. – 136 с.
Пропонований зошит-конспект до І блоку змістових модулів створений за вимогами кредитно-модульної системи навчання, яка полягає в тому, що основною одиницею програми є модуль, який має декілька аспектів: змістовий, організаційний, заліковий аспект з урахуванням самостійної роботи студента, а також кредит як міра працезатрат студента на засвоєння матеріалу та оцінювання рівня сформованих знань та вмінь (в балах рейтингу). З метою формування лінгвістичних знань, умінь та навичок з дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» у навчальному виданні подано готові до використання тексти змістових модульних комплексних практичних занять з детальним розглядом окремих теоретичних положень та їх практичне застосування шляхом індивідуального виконання студентами відповідно сформульованих завдань. Передбачені також матеріали для самопідготовки студентів у формі запитань до теоретичної частини модуля і подальшого модульного контролю, запропоновано для тренування тексти основних тестових завдань, наведено шкалу оцінювання тестових завдань.
Пропонований зошит-конспект до І блоку змістових модулів створений за вимогами кредитно-модульної системи навчання, яка полягає в тому, що основною одиницею програми є модуль, який має декілька аспектів: змістовий, організаційний, заліковий аспект з урахуванням самостійної роботи студента, а також кредит як міра працезатрат студента на засвоєння матеріалу та оцінювання рівня сформованих знань та вмінь (в балах рейтингу). З метою формування лінгвістичних знань, умінь та навичок з дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» у навчальному виданні подано готові до використання тексти змістових модульних комплексних практичних занять з детальним розглядом окремих теоретичних положень та їх практичне застосування шляхом індивідуального виконання студентами відповідно сформульованих завдань. Передбачені також матеріали для самопідготовки студентів у формі запитань до теоретичної частини модуля і подальшого модульного контролю, запропоновано для тренування тексти основних тестових завдань, наведено шкалу оцінювання тестових завдань.