Методическое пособие. — Санкт-Петербург: СПбАППО, 2006. — 54 с.
В издании освещается проблема педагогической оценки цифровых
образовательных ресурсов. Представлена методика проведения
экспертизы программных средств.
Представленные материалы могут оказать серьезную методическую поддержку методистам, работникам школьных образовательных учреждений. Предисловие.
Педагогический потенциал цифровых изданий образовательной направленности.
Цифровые издания в школьном образовательном процессе.
Характеристика типологий программных продуктов учебного назначения.
Классификация ЦИОН на основе педагогических задач их исполь-зования в образовательном процессе.
Педагогическая оценка качества ЦИОН.
Проблема анализа программных средств учебного назначения.
Методика педагогической оценки качества ЦИОН.
Формирование школьного банка электронных образовательных ресурсов.
Список литературы.
Приложение.
Положение об экспертизе цифровых изданий и ресурсов образовательной направленности.
Представленные материалы могут оказать серьезную методическую поддержку методистам, работникам школьных образовательных учреждений. Предисловие.
Педагогический потенциал цифровых изданий образовательной направленности.
Цифровые издания в школьном образовательном процессе.
Характеристика типологий программных продуктов учебного назначения.
Классификация ЦИОН на основе педагогических задач их исполь-зования в образовательном процессе.
Педагогическая оценка качества ЦИОН.
Проблема анализа программных средств учебного назначения.
Методика педагогической оценки качества ЦИОН.
Формирование школьного банка электронных образовательных ресурсов.
Список литературы.
Приложение.
Положение об экспертизе цифровых изданий и ресурсов образовательной направленности.