У монографії проаналізовано ключові філософські,
психолого-педагогічні і методичні поняття творчого розвитку
молодших школярів засобами образотворчого мистецтва, які складають
теоретичну основу дослідження, наводиться авторське уточнення їх
змісту у контексті розробленої структурно-функціональної моделі
творчого розвитку особистості. Також показано творчо-розвивальні
можливості засобів образотворчого мистецтва в образотворчій
діяльності учнів й у змісті дисципліни „Образотворче мистецтво
початкової ланки освіти; доведено ефективність авторської методики
творчого розвитку молодших школярів засобами образотворчого
мистецтва.
Для вчителів початкових класів та викладачів образотворчого мистецтва у школах різного типу, студентів педагогічних навчальних закладів.
Умань: ПП Жовтий, 2009. - 241 с.
Для вчителів початкових класів та викладачів образотворчого мистецтва у школах різного типу, студентів педагогічних навчальних закладів.
Умань: ПП Жовтий, 2009. - 241 с.