Материалы III Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2013 г.). —
М.: Буки-Веди, 2013. — 154 с. / ISBN 978-5-4465-0165-6
Содержание:
Общая педагогика
Боймуродова Г.Т. Организация профессиональной подготовки учителей средних общеобразовательных учреждений в школе
Ваисова Г.А. Проблемы обучения иностранным языкам в системе непрерывного образования Республики Узбекистан
Гаманюк О.А. Психолого-педагогические аспекты развития личности учителя начальных классов
Кинжаева Г.С. Требования к личности педагога-наставника в процессе духовно-просвещенческого воспитания студентов
Мифтахов Р.А., Абсалямов Н.И. Роль исламского философского наследия в развитии физической культуры подрастающего поколения
Тихомиров И.В., Козырева О.А., Кошелев А.А. Некоторые особенности самореализации и саморазвития обучающихся через занятия спортом, культурой, искусством и основами научно-исследовательской работы
Филиппова Ю.О., Чурин Н.А., Козырева О.А. Специфика и возможности предметно-педагогических презентаций в моделировании организационно-педагогической структуры образовательного учреждения История образования и педагогики
Купенова Г.Ы. Оренбургский учебный округ в истории реформирования школы во второй половине XIX века
Сайфуллова Р.Р. Религиозно-нравственное и педагогическое наследие Ризаэддина Фахреддина Система образования
Вареникова Л.В. Негативные эффекты управления качеством образования через рейтинги и тесты, нацеленные на конечный результат Дошкольная педагогика
Васильева Н.М. Интеграция образовательных областей «Здоровье» и «Физическая культура» в практике работы детского сада с бассейном
Гущина Е.А. Игровые подходы в развитии коммуникативных способностей старших дошкольников
Исламова Э.Р., Витушкина Л.П., Пузанова Н.Н. Коррекционно-оздоровительная гимнастика как одно из средств профилактики гипокинезии детей младшего дошкольного возраста
Колягина О.В. Детско-родительские проекты как современная форма взаимодействия детского сада и семьи
Кот Н.В. Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в вопросах развития детской одаренности
Мандрыгина Н.Ю., Шанина Л.Ю. Воспитание основ толерантности у дошкольников
Охлопкова М.В. Психолого-педагогические подходы к театрализованной деятельности детей старшего дошкольного возраста
Тагаева Е.Ю., Савицкая Л.А. Речевое развитие дошкольников: взаимодействие детского сада и семьи
Токарев А.А. Коррекционно-развивающее занятие для детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ Педагогика общеобразовательной школы
Александров И.Н. Написание сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (подготовка слабоуспевающих и немотивированных учащихся к ГИА 9 по русскому языку)
Блинова Т.Л., Кирилова А.С. Подход к определению понятия "Межпредметные связи в процессе обучения" с позиции ФГОС СОО
Блинова Т.Л., Сафонова М.С. Формирование универсальных учебных действий учащихся в процессе реализации проекта "Кредиты в современной жизни человека"
Блинова Т.Л., Юганова Н.А. Роль учителя в формировании регулятивных универсальных учебных действий учащихся в процессе реализации метода проектов
Васильева Т.С. Межпредметные связи школьного курса биологии
Герджикова Н.Д. Emotionale Befindlichkeit von Schüle in dem Unterrichtsprozess — erste Überprüfung eines Fragebogens für die Selbstbeurteilung
Жолдасбаева С.А. Особенности формирования навыков исследовательской деятельности старшеклассников школы-интерната
Зайцева С.М. Народная подвижная игра как ценное педагогическое средство физической подготовки учащихся
Мархоцкая И.Н. Творческий проект для начальных классов «Здоров будешь — всё добудешь!»
Одрузова Н.В. Делегирование полномочий на уроках информатики
Палжанова А.Ш. Здоровьесберегающие образовательные технологии как фактор повышения мотивации учащихся на уроках химии и биологии
Палжанова М.Ш. Компетентностный подход в преподавании русского языка
Пирматова О. Методика изучения сказок на уроках внеклассного чтения в начальных классах
Серикпаева Р.А. Мы учимся не для школы, а для себя
Ткачева Д.М., Миляева Л.М. Эстетическое воспитание подростка средствами художественного творчества Внешкольная педагогика
Асташова А.Г. Создание кукольного образа младшими школьниками на занятиях в детском театре кукол
Жукова Т.А., Иванова Н.Г., Козырева О.А. Возможности моделирования в построении основ социально-педагогического взаимодействия педагогов по физической культуре
Коломова Д.В., Скворцов С.А., Козырева О.А., Горбунова И.А. Истоки и проблема социализации, самореализации и самосовершенствования обучающихся в спорте
Орлова Е.А. Вокальный процесс в хоре, ансамбле. Первые этапы работы Дефектология
Пудова Н.В. Нетрадиционные методы в коррекционной и лечебной педагогике Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Веденина С.В. Гуманитарные знания в подготовке специалиста среднего звена
Ельденёв М.Л., Казаков Р.С., Сьянова Т.Ю. Перспективы развития межрегионального отраслевого ресурсного центра в области добычи полезных ископаемых
Нигай Л.С. Использование ИКТ для формирования коммуникативной компетентности на уроках английского языка
Образцова Т.И. Контроль на уроках русского языка Педагогика высшей профессиональной школы
Валеева Ф.Х. Вопросы развития исполнительского мастерства музыканта-инструменталиста на этапе высшего профессионального образования
Ванина Т.О. Роль аутентичных материалов в процессе формирования межкультурной профессионально-коммуникативной компетенции у студентов нефилологических специальностей
Верхорубова О.В. Исследование ценностных ориентаций будущих учителей в процессе занятий физической культурой
Коростиянец Т.П. Категория «свобода выбора» как философская основа субъект-субъектной парадигмы современного профессионального педагогического образования
Острякова С.В., Козырева О.А., Платоненко А.И. Возможности здоровьесберегающей педагогики и специфика формирования культуры самостоятельной работы будущего педагога по ФК
Петросян Д.А., Козырева О.А., Шварцкопф Е.Ю., Самсонов Ю.И. Специфика моделирования структуры изучения курса «Введение в педагогическую деятельность»
Родкина А.А. Развитие навыков эскизирования у будущих инженеров-технологов швейного производства в процессе изучения дисциплины «Рисунок и основы композиции костюма»
Савостьянова И.Л. Информационные задачи профессиональной деятельности экономиста
Тарасова Т.А., Колотова Г.К. Использование метода проектов при изучении химии Образование взрослых, самообразование
Илакавичус М.Р. Современный культурологический аспект определения эффективности образовательных практик неформального образования взрослых
Каппушева З.А. Деловое общение как условие формирование профессиональной культуры менеджеров
Фиалковская В.П. Самообразование и саморазвитие взрослых — важный наглядный пример для занятий и устремлений детей.
Боймуродова Г.Т. Организация профессиональной подготовки учителей средних общеобразовательных учреждений в школе
Ваисова Г.А. Проблемы обучения иностранным языкам в системе непрерывного образования Республики Узбекистан
Гаманюк О.А. Психолого-педагогические аспекты развития личности учителя начальных классов
Кинжаева Г.С. Требования к личности педагога-наставника в процессе духовно-просвещенческого воспитания студентов
Мифтахов Р.А., Абсалямов Н.И. Роль исламского философского наследия в развитии физической культуры подрастающего поколения
Тихомиров И.В., Козырева О.А., Кошелев А.А. Некоторые особенности самореализации и саморазвития обучающихся через занятия спортом, культурой, искусством и основами научно-исследовательской работы
Филиппова Ю.О., Чурин Н.А., Козырева О.А. Специфика и возможности предметно-педагогических презентаций в моделировании организационно-педагогической структуры образовательного учреждения История образования и педагогики
Купенова Г.Ы. Оренбургский учебный округ в истории реформирования школы во второй половине XIX века
Сайфуллова Р.Р. Религиозно-нравственное и педагогическое наследие Ризаэддина Фахреддина Система образования
Вареникова Л.В. Негативные эффекты управления качеством образования через рейтинги и тесты, нацеленные на конечный результат Дошкольная педагогика
Васильева Н.М. Интеграция образовательных областей «Здоровье» и «Физическая культура» в практике работы детского сада с бассейном
Гущина Е.А. Игровые подходы в развитии коммуникативных способностей старших дошкольников
Исламова Э.Р., Витушкина Л.П., Пузанова Н.Н. Коррекционно-оздоровительная гимнастика как одно из средств профилактики гипокинезии детей младшего дошкольного возраста
Колягина О.В. Детско-родительские проекты как современная форма взаимодействия детского сада и семьи
Кот Н.В. Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в вопросах развития детской одаренности
Мандрыгина Н.Ю., Шанина Л.Ю. Воспитание основ толерантности у дошкольников
Охлопкова М.В. Психолого-педагогические подходы к театрализованной деятельности детей старшего дошкольного возраста
Тагаева Е.Ю., Савицкая Л.А. Речевое развитие дошкольников: взаимодействие детского сада и семьи
Токарев А.А. Коррекционно-развивающее занятие для детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ Педагогика общеобразовательной школы
Александров И.Н. Написание сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (подготовка слабоуспевающих и немотивированных учащихся к ГИА 9 по русскому языку)
Блинова Т.Л., Кирилова А.С. Подход к определению понятия "Межпредметные связи в процессе обучения" с позиции ФГОС СОО
Блинова Т.Л., Сафонова М.С. Формирование универсальных учебных действий учащихся в процессе реализации проекта "Кредиты в современной жизни человека"
Блинова Т.Л., Юганова Н.А. Роль учителя в формировании регулятивных универсальных учебных действий учащихся в процессе реализации метода проектов
Васильева Т.С. Межпредметные связи школьного курса биологии
Герджикова Н.Д. Emotionale Befindlichkeit von Schüle in dem Unterrichtsprozess — erste Überprüfung eines Fragebogens für die Selbstbeurteilung
Жолдасбаева С.А. Особенности формирования навыков исследовательской деятельности старшеклассников школы-интерната
Зайцева С.М. Народная подвижная игра как ценное педагогическое средство физической подготовки учащихся
Мархоцкая И.Н. Творческий проект для начальных классов «Здоров будешь — всё добудешь!»
Одрузова Н.В. Делегирование полномочий на уроках информатики
Палжанова А.Ш. Здоровьесберегающие образовательные технологии как фактор повышения мотивации учащихся на уроках химии и биологии
Палжанова М.Ш. Компетентностный подход в преподавании русского языка
Пирматова О. Методика изучения сказок на уроках внеклассного чтения в начальных классах
Серикпаева Р.А. Мы учимся не для школы, а для себя
Ткачева Д.М., Миляева Л.М. Эстетическое воспитание подростка средствами художественного творчества Внешкольная педагогика
Асташова А.Г. Создание кукольного образа младшими школьниками на занятиях в детском театре кукол
Жукова Т.А., Иванова Н.Г., Козырева О.А. Возможности моделирования в построении основ социально-педагогического взаимодействия педагогов по физической культуре
Коломова Д.В., Скворцов С.А., Козырева О.А., Горбунова И.А. Истоки и проблема социализации, самореализации и самосовершенствования обучающихся в спорте
Орлова Е.А. Вокальный процесс в хоре, ансамбле. Первые этапы работы Дефектология
Пудова Н.В. Нетрадиционные методы в коррекционной и лечебной педагогике Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
Веденина С.В. Гуманитарные знания в подготовке специалиста среднего звена
Ельденёв М.Л., Казаков Р.С., Сьянова Т.Ю. Перспективы развития межрегионального отраслевого ресурсного центра в области добычи полезных ископаемых
Нигай Л.С. Использование ИКТ для формирования коммуникативной компетентности на уроках английского языка
Образцова Т.И. Контроль на уроках русского языка Педагогика высшей профессиональной школы
Валеева Ф.Х. Вопросы развития исполнительского мастерства музыканта-инструменталиста на этапе высшего профессионального образования
Ванина Т.О. Роль аутентичных материалов в процессе формирования межкультурной профессионально-коммуникативной компетенции у студентов нефилологических специальностей
Верхорубова О.В. Исследование ценностных ориентаций будущих учителей в процессе занятий физической культурой
Коростиянец Т.П. Категория «свобода выбора» как философская основа субъект-субъектной парадигмы современного профессионального педагогического образования
Острякова С.В., Козырева О.А., Платоненко А.И. Возможности здоровьесберегающей педагогики и специфика формирования культуры самостоятельной работы будущего педагога по ФК
Петросян Д.А., Козырева О.А., Шварцкопф Е.Ю., Самсонов Ю.И. Специфика моделирования структуры изучения курса «Введение в педагогическую деятельность»
Родкина А.А. Развитие навыков эскизирования у будущих инженеров-технологов швейного производства в процессе изучения дисциплины «Рисунок и основы композиции костюма»
Савостьянова И.Л. Информационные задачи профессиональной деятельности экономиста
Тарасова Т.А., Колотова Г.К. Использование метода проектов при изучении химии Образование взрослых, самообразование
Илакавичус М.Р. Современный культурологический аспект определения эффективности образовательных практик неформального образования взрослых
Каппушева З.А. Деловое общение как условие формирование профессиональной культуры менеджеров
Фиалковская В.П. Самообразование и саморазвитие взрослых — важный наглядный пример для занятий и устремлений детей.