Наук.-пед. журн. / Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. І. Франка. –
Дрогобич (Львів. обл.): [б. в.], 2014. - №8 (115) - 171 c. -
Виходить щомісяця. - ISSN 2308-4634
Головний редактор: Вачевський Мирон (д-р пед. наук, проф., акад. Академії наук вищої освіти України, чл. Нац. спілки ж-стів України)
Тематика: висвітлення питань педагогіки, ринкової економіки, інфраструктури ринку, історії, філософії, психології, формування професійної компетентності у студентів ВНЗ, організації навчального процесу, використання інформаційних технологій у навчанні та інших Зміст
Янкович О. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до організації педагогічної діагностики з використанням інформаційних технологій.
Акуленко І. Актуальні тенденції та впливи в теорії та практиці професійної підготовки майбутнього вчителя математики.
Федурко М., Котович В. Ономастичний компонент у мовній освіті майбутніх учителів початкової школи.
Луцик Д. Україна в контексті Європейського освітнього простору, місце українського народу у цьому просторі.
Ярова О. Національна політика та виклики в початковій математичній освіті країн Європейського союзу.
Вознюк О. Формування професійної культури майбутніх фахівців залізничного транспорту в умовах неперервної освіти.
Дем’яненко О. Багатомовна професійна освіта як форма ефективної міжкультурної підготовки вчителя іноземної мови.
Стахів Л., Стахів В., Волошин С. Застосування педагогічних інновацій в навчально-виховному процесі вищої школи.
Садова І. Особистісно орієнтований підхід до професійної підготовки сучасного вчителя в умовах модернізації кредитно-модульної системи навчання
Грод І., Карабін О. Мотивація використання дослідницьких стандартних програм в навчальному процесі.
Шаран О., Жук Н. Використання електронних освітніх ресурсів як засобу формування пізнавального інтересу молодших школярів.
Ромащенко І. Основні фактори формування творчої особистості фахівця.
Майєр Н. Особливості формування методичної самостійності майбутніх викладачів французької мови.
Блажевич Ю. Застосування елементів вітагенних технологій у курсі релігієзнавства для студентів факультету початкової освіти та філології Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії при використанні інформаційно-довідкових матеріалів місцевого церковного образотворчого мистецтва.
Сидор М. Культові придорожні об’єкти в контексті матеріалів курсу "Історія українського мистецтва.
Середа І. Аналіз навчального заняття як метод контролю за рівнем сформованості здоров’язбережувальної компетентності студентів відділення "Початкова освіта в процесі фізичного виховання.
Проць М., Скалич Л. Театрально-ігрова діяльність дошкільнят як вид художньо-мовленнєвої діяльності.
Луців С. Риторична майстерність майбутнього вчителя початкових класів через призму історико-педагогічного досвіду.
Зимульдінова А., Філь Г., Кутняк І. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до здійснення інтегрованого вивчення предметів за галузями знань.
Жигайло О. Методична компетентність як інтегральна характеристика фахової підготовки майбутнього вчителя початкових класів.
Сидоренко Л. Формування духовних цінностей молодших школярів.
Дробчак Я. Використання на заняттях трудового навчання елементів інтерактивних технологій.
Шубак Г. Специфіка організації процесу навчання в сільських малокомплектних школах різних типів і структур.
Ясеницька Ж., Савчин Г. Сучасні технології художньо-творчого розвитку учнів.
Лівшун О. Дієвість акмеологічної технології у процесі формування професійної готовності майбутнього вчителя технологій до навчання учнів основ агровиробництва.
Хищенко О. Історія використання проектної діяльності у практиці роботи школи.
Андрєєва О. Формування позитивного професійного іміджу майбутнього вчителя на основі педагогічної системи В. О. Сухомлинського.
Пагута Л. Особистісний вимір системи освіти в умовах її модернізації.
Янкович І. Проблеми підготовки вчителів у вищих навчальних закладах Польщі до виховної роботи з учнями.
Савшак Т. Методика навчання історії рідного краю в українських школах Галичини в австрійський період.
Чеховская О. Коммуникативно-деятельностный подход к обучению гуманитарных дисциплин.
Жуковські В. Експериментальний процес ефективного формування професійних компетентностей майбутніх маркетологів в галузі оптової та роздрібної торгівлі.
Гжещук В. Теоретичні і практичні принципи менеджменту та його основні функції у виробничій сфері.
Левкович У. Модель учіння маркетингу готельно-ресторанного бізнесу цінової політики, та якість сфери послуг туристичної діяльності
Головний редактор: Вачевський Мирон (д-р пед. наук, проф., акад. Академії наук вищої освіти України, чл. Нац. спілки ж-стів України)
Тематика: висвітлення питань педагогіки, ринкової економіки, інфраструктури ринку, історії, філософії, психології, формування професійної компетентності у студентів ВНЗ, організації навчального процесу, використання інформаційних технологій у навчанні та інших Зміст
Янкович О. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до організації педагогічної діагностики з використанням інформаційних технологій.
Акуленко І. Актуальні тенденції та впливи в теорії та практиці професійної підготовки майбутнього вчителя математики.
Федурко М., Котович В. Ономастичний компонент у мовній освіті майбутніх учителів початкової школи.
Луцик Д. Україна в контексті Європейського освітнього простору, місце українського народу у цьому просторі.
Ярова О. Національна політика та виклики в початковій математичній освіті країн Європейського союзу.
Вознюк О. Формування професійної культури майбутніх фахівців залізничного транспорту в умовах неперервної освіти.
Дем’яненко О. Багатомовна професійна освіта як форма ефективної міжкультурної підготовки вчителя іноземної мови.
Стахів Л., Стахів В., Волошин С. Застосування педагогічних інновацій в навчально-виховному процесі вищої школи.
Садова І. Особистісно орієнтований підхід до професійної підготовки сучасного вчителя в умовах модернізації кредитно-модульної системи навчання
Грод І., Карабін О. Мотивація використання дослідницьких стандартних програм в навчальному процесі.
Шаран О., Жук Н. Використання електронних освітніх ресурсів як засобу формування пізнавального інтересу молодших школярів.
Ромащенко І. Основні фактори формування творчої особистості фахівця.
Майєр Н. Особливості формування методичної самостійності майбутніх викладачів французької мови.
Блажевич Ю. Застосування елементів вітагенних технологій у курсі релігієзнавства для студентів факультету початкової освіти та філології Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії при використанні інформаційно-довідкових матеріалів місцевого церковного образотворчого мистецтва.
Сидор М. Культові придорожні об’єкти в контексті матеріалів курсу "Історія українського мистецтва.
Середа І. Аналіз навчального заняття як метод контролю за рівнем сформованості здоров’язбережувальної компетентності студентів відділення "Початкова освіта в процесі фізичного виховання.
Проць М., Скалич Л. Театрально-ігрова діяльність дошкільнят як вид художньо-мовленнєвої діяльності.
Луців С. Риторична майстерність майбутнього вчителя початкових класів через призму історико-педагогічного досвіду.
Зимульдінова А., Філь Г., Кутняк І. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до здійснення інтегрованого вивчення предметів за галузями знань.
Жигайло О. Методична компетентність як інтегральна характеристика фахової підготовки майбутнього вчителя початкових класів.
Сидоренко Л. Формування духовних цінностей молодших школярів.
Дробчак Я. Використання на заняттях трудового навчання елементів інтерактивних технологій.
Шубак Г. Специфіка організації процесу навчання в сільських малокомплектних школах різних типів і структур.
Ясеницька Ж., Савчин Г. Сучасні технології художньо-творчого розвитку учнів.
Лівшун О. Дієвість акмеологічної технології у процесі формування професійної готовності майбутнього вчителя технологій до навчання учнів основ агровиробництва.
Хищенко О. Історія використання проектної діяльності у практиці роботи школи.
Андрєєва О. Формування позитивного професійного іміджу майбутнього вчителя на основі педагогічної системи В. О. Сухомлинського.
Пагута Л. Особистісний вимір системи освіти в умовах її модернізації.
Янкович І. Проблеми підготовки вчителів у вищих навчальних закладах Польщі до виховної роботи з учнями.
Савшак Т. Методика навчання історії рідного краю в українських школах Галичини в австрійський період.
Чеховская О. Коммуникативно-деятельностный подход к обучению гуманитарных дисциплин.
Жуковські В. Експериментальний процес ефективного формування професійних компетентностей майбутніх маркетологів в галузі оптової та роздрібної торгівлі.
Гжещук В. Теоретичні і практичні принципи менеджменту та його основні функції у виробничій сфері.
Левкович У. Модель учіння маркетингу готельно-ресторанного бізнесу цінової політики, та якість сфери послуг туристичної діяльності