Наук.-пед. журн. / Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. І. Франка. –
Дрогобич (Львів. обл.): [б. в.], 2014. - №02 (109) - 174 c. -
Виходить щомісяця. - ISSN 2308-4634
Головний редактор: Вачевський Мирон (д-р пед. наук, проф., акад. Академії наук вищої освіти України, чл. Нац. спілки ж-стів України)
Тематика: висвітлення питань педагогіки, ринкової економіки, інфраструктури ринку, історії, філософії, психології, формування професійної компетентності у студентів ВНЗ, організації навчального процесу, використання інформаційних технологій у навчанні та інших Зміст
Шпак О., Вишківська В., Примаченко Н. Методологічне забезпечення конструктивної діяльності педагога.
Kryсski А. "Paidagogos – "ten, ktуry prowadzi. Koncepcja pedagoga na wspуіczesne czasy.
Мадзігон В., Вачевський М. Особливості конкуренції на розвиток освіти та формування професійних компетенцій маркетологів виробничої сфери.
Мадзігон В. Мікроаспекти функціонування оптимізаційного розвитку підприємництва та шляхи ефективного розвитку
Білавич Г., Савчук Б. Розвиток неперервної сільськогосподарської освіти в Галичині на початку ХХ ст.
Осадчий В. Особливості використання електронних підручників у професійній підготовці майбутніх учителів.
Ромащенко І. Роль науково-дослідницької діяльності у формуванні творчої особистості.
Сєргєєва О. Стан професійної підготовки перекладачів в українських ВНЗ.
Лисенко С., Копитін Р. Аналіз історико-педагогічних умов становлення гуманістичної спрямованості виховання студентів у вітчизняній вищій школі другої половини XIX – початку XX ст.
Попова Т. Дослідження організаційно-виховного процесу у вищому навчальному закладі.
Ванівська О., Дубравська Д. Ідіоматичні одиниці на позначення частин тіла в різних жанрах англомовного дискурсу: ергономічний підхід.
Страхарчук В., Страхарчук А. Шляхи удосконалення процесу банківського споживчого кредитування.
Галів М. Епістемологія наративного підходу в історико-педагогічній науці.
Гриценко Л. Інтерактивні технології викладання креслення у професійній підготовці конкурентноспроможних робітників.
Малюга О. До питання інтерактивних методів навчання іноземної мови студентів нефілологічних спеціальностей на заключному етапі вищої школи.
Мацюк О. Інтенсифікація процесу навчання іноземних мов засобами ІКТ під час професійної підготовки майбутніх перекладачів.
Сорока Н. До питань функції мотивації людини як основного чинника її діяльності.
Романова М. Ділова гра як засіб формування професійної компетентності молодших спеціалістів.
Білецька І. Двомовна освіта та її функціонування у США.
Каньковський І. Реалізація моделі позиційного навчання в процесі професійної підготовки інженера-педагога автотранспортного профілю.
Мішеніна Т. Організація науково-дослідницької роботи майбутніх учителів філологічних спеціальностей у змісті компетентнісно-орієнтованої вищої освіти.
Косопуд Б. Камерно-вокальна шевченкіана у творчості львівських композиторів.
Лазуренко О. До проблеми визначення змісту емоційної компетентності.
Маляров О. Формування професійної культури майбутнього інженера-педагога.
Сенкевич Д. Тенденції розвитку менеджменту та економічна сутність функцій менеджменту в галузі освіти.
Жуковські В. Управління сферою послуг підприємств роздрібної торгівлі в сучасних умовах.
Василиків І. Інформаційні технології у формуванні маркетингової компетенції майбутніх спеціалістів.
Савка І. Сучасна економічна освіта молоді як основа формування професійної компетенції.
Гжещук В. Якості менеджера навчального закладу та управління менеджментом в закладах освіти.
Чередніченко Н. Інтеграційні педагогічні функції вчителів інформатики в Нідерландах.
Скляренко Н. Моделі аргументації у процесі навчання монологу-доказу німецькою мовою після англійської
Суровицька М. Вплив гри на розвиток особистості молодших школярів
Головний редактор: Вачевський Мирон (д-р пед. наук, проф., акад. Академії наук вищої освіти України, чл. Нац. спілки ж-стів України)
Тематика: висвітлення питань педагогіки, ринкової економіки, інфраструктури ринку, історії, філософії, психології, формування професійної компетентності у студентів ВНЗ, організації навчального процесу, використання інформаційних технологій у навчанні та інших Зміст
Шпак О., Вишківська В., Примаченко Н. Методологічне забезпечення конструктивної діяльності педагога.
Kryсski А. "Paidagogos – "ten, ktуry prowadzi. Koncepcja pedagoga na wspуіczesne czasy.
Мадзігон В., Вачевський М. Особливості конкуренції на розвиток освіти та формування професійних компетенцій маркетологів виробничої сфери.
Мадзігон В. Мікроаспекти функціонування оптимізаційного розвитку підприємництва та шляхи ефективного розвитку
Білавич Г., Савчук Б. Розвиток неперервної сільськогосподарської освіти в Галичині на початку ХХ ст.
Осадчий В. Особливості використання електронних підручників у професійній підготовці майбутніх учителів.
Ромащенко І. Роль науково-дослідницької діяльності у формуванні творчої особистості.
Сєргєєва О. Стан професійної підготовки перекладачів в українських ВНЗ.
Лисенко С., Копитін Р. Аналіз історико-педагогічних умов становлення гуманістичної спрямованості виховання студентів у вітчизняній вищій школі другої половини XIX – початку XX ст.
Попова Т. Дослідження організаційно-виховного процесу у вищому навчальному закладі.
Ванівська О., Дубравська Д. Ідіоматичні одиниці на позначення частин тіла в різних жанрах англомовного дискурсу: ергономічний підхід.
Страхарчук В., Страхарчук А. Шляхи удосконалення процесу банківського споживчого кредитування.
Галів М. Епістемологія наративного підходу в історико-педагогічній науці.
Гриценко Л. Інтерактивні технології викладання креслення у професійній підготовці конкурентноспроможних робітників.
Малюга О. До питання інтерактивних методів навчання іноземної мови студентів нефілологічних спеціальностей на заключному етапі вищої школи.
Мацюк О. Інтенсифікація процесу навчання іноземних мов засобами ІКТ під час професійної підготовки майбутніх перекладачів.
Сорока Н. До питань функції мотивації людини як основного чинника її діяльності.
Романова М. Ділова гра як засіб формування професійної компетентності молодших спеціалістів.
Білецька І. Двомовна освіта та її функціонування у США.
Каньковський І. Реалізація моделі позиційного навчання в процесі професійної підготовки інженера-педагога автотранспортного профілю.
Мішеніна Т. Організація науково-дослідницької роботи майбутніх учителів філологічних спеціальностей у змісті компетентнісно-орієнтованої вищої освіти.
Косопуд Б. Камерно-вокальна шевченкіана у творчості львівських композиторів.
Лазуренко О. До проблеми визначення змісту емоційної компетентності.
Маляров О. Формування професійної культури майбутнього інженера-педагога.
Сенкевич Д. Тенденції розвитку менеджменту та економічна сутність функцій менеджменту в галузі освіти.
Жуковські В. Управління сферою послуг підприємств роздрібної торгівлі в сучасних умовах.
Василиків І. Інформаційні технології у формуванні маркетингової компетенції майбутніх спеціалістів.
Савка І. Сучасна економічна освіта молоді як основа формування професійної компетенції.
Гжещук В. Якості менеджера навчального закладу та управління менеджментом в закладах освіти.
Чередніченко Н. Інтеграційні педагогічні функції вчителів інформатики в Нідерландах.
Скляренко Н. Моделі аргументації у процесі навчання монологу-доказу німецькою мовою після англійської
Суровицька М. Вплив гри на розвиток особистості молодших школярів