Щомісячний науково-педагогічний журнал. Дрогобич. Засновник:
Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка.
2010. - 154 с. Головний редактор: д.пед.н., професор Вачевський М.
Анотація.
Проблематика: висвітлення питань педагогіки, ринкової економіки, інфраструктури ринку, історії, філософії, психології, формування професійної компетентності у студентів ВНЗ, організації навчального процесу, використання інформаційних технологій у навчанні та інших.
Галузь науки: педагогічні, економічні, історичні, філософські, психологічні, філологічні науки. Зміст.
Валерій Скотний Самоствердження особистості у філософсько-освітній діяльності.
Василь Мадзігон Моделювання освітньо-інформаційного середовища майбутнього.
Ганна Кільова Роль і місце економічної освіти менеджерів у ВНЗ до педагогічної діяльності.
Богдан Пиц, Наталія Мікуліч Станіслав Струтинський – домрист і педагог.
Андрій Душний Композиторське напрацювання Анатолія Онуфрієнка в контексті становлення репертуару для народних інструментів.
Петро Круль Сучасна музична освіта: євроінтеграційний контекст.
Віктор Корчага Натхнення в творчому мистецькому процесі.
Анатолій Баньковський Використання нових форм роботи у виконавській підготовці вчителя музики.
Валентина Бєлікова Музика Олександра Нежигай в учбовому процесі.
Тетяна Дорошенко Компетентнісний підхід у системі підготовки майбутнього вчителя музики початкової школи до професійної самореалізації.
Тетяна Кремешна Педагогічна самоефективність як умова творчої самостійності майбутніх учителів музики.
Віктор Лабунець Психолого-педагогічні особливості формування виконавської майстерності студента-гітариста.
Лариса Смолінчук Розвиток педагогічного тестування у вітчизняній науці та освітній практиці.
Вікторія Жигірь Диференціація педагогіки, особливості становлення й розвитку професійної педагогіки.
Ірина Добро скок Соціокультурна парадигма формування ціннісних орієнтацій магістрів із соціальної педагогіки.
Олена Усик Компетентнісний підхід до формування професіоналізму майбутніх фахівців.
Ірина Гринчук, Олена Горбач Реалізація компетентнісного підходу у процесі підготовки майбутнього вчителя мистецьких дисциплін.
Галина Дідич, Микола Гейченко До питання про виховні можливості мистецтва.
Тамара Турчин Модернізація як напрям удосконалення початкової музичної освіти.
Наталія Сулаєва Виникнення та становлення неформальної музичної освіти в Україні.
Інна Ста шевська Система позашкільної музичної освіти у НДР: достоїнства й недоліки.
Тетяна Пляченко Музично-інструментальний колектив як соціально-педагогічний феномен.
Лариса Ороновська Зміст і структурні компоненти процесу прилучення молодших школярів до духовних цінностей на уроках музичного мистецтва.
Наталія Ілініцька Проблема музичної самоосвіти та самовиховання учнів старших класів
у педагогічній теорії та шкільній практиці.
Жанна Карташова Педагогічні умови реалізації інтегративних зв’язків інструментально-виконавських дисциплін у фаховій підготовці майбутнього вчителя музики.
Ніна Кожбахтеєва Інноваційні підходи до музично-інструментальної підготовки студентів-музикантів в класі гри на бандурі.
Владислав Гусак Активація усвідомленої рефлексивної діяльності як умова функціонального розвитку рухової пам’яті майбутніх учителів музики.
Ольга Морозова Основні проблеми формування мотивації педагогічної діяльності у майбутніх учителів музики.
Юрій Найда Діагностика рівнів сформованості власного стилю викладання музики у майбутніх педагогів.
Людмила Ніколаєнко Музична інформація – джерело педагогічної діяльності майбутнього вчителя музики.
Ірина Харкавців Реалізація професійного самовдосконалення суб’єктів освітнього процесу
через творчу педагогічну діяльність.
Проблематика: висвітлення питань педагогіки, ринкової економіки, інфраструктури ринку, історії, філософії, психології, формування професійної компетентності у студентів ВНЗ, організації навчального процесу, використання інформаційних технологій у навчанні та інших.
Галузь науки: педагогічні, економічні, історичні, філософські, психологічні, філологічні науки. Зміст.
Валерій Скотний Самоствердження особистості у філософсько-освітній діяльності.
Василь Мадзігон Моделювання освітньо-інформаційного середовища майбутнього.
Ганна Кільова Роль і місце економічної освіти менеджерів у ВНЗ до педагогічної діяльності.
Богдан Пиц, Наталія Мікуліч Станіслав Струтинський – домрист і педагог.
Андрій Душний Композиторське напрацювання Анатолія Онуфрієнка в контексті становлення репертуару для народних інструментів.
Петро Круль Сучасна музична освіта: євроінтеграційний контекст.
Віктор Корчага Натхнення в творчому мистецькому процесі.
Анатолій Баньковський Використання нових форм роботи у виконавській підготовці вчителя музики.
Валентина Бєлікова Музика Олександра Нежигай в учбовому процесі.
Тетяна Дорошенко Компетентнісний підхід у системі підготовки майбутнього вчителя музики початкової школи до професійної самореалізації.
Тетяна Кремешна Педагогічна самоефективність як умова творчої самостійності майбутніх учителів музики.
Віктор Лабунець Психолого-педагогічні особливості формування виконавської майстерності студента-гітариста.
Лариса Смолінчук Розвиток педагогічного тестування у вітчизняній науці та освітній практиці.
Вікторія Жигірь Диференціація педагогіки, особливості становлення й розвитку професійної педагогіки.
Ірина Добро скок Соціокультурна парадигма формування ціннісних орієнтацій магістрів із соціальної педагогіки.
Олена Усик Компетентнісний підхід до формування професіоналізму майбутніх фахівців.
Ірина Гринчук, Олена Горбач Реалізація компетентнісного підходу у процесі підготовки майбутнього вчителя мистецьких дисциплін.
Галина Дідич, Микола Гейченко До питання про виховні можливості мистецтва.
Тамара Турчин Модернізація як напрям удосконалення початкової музичної освіти.
Наталія Сулаєва Виникнення та становлення неформальної музичної освіти в Україні.
Інна Ста шевська Система позашкільної музичної освіти у НДР: достоїнства й недоліки.
Тетяна Пляченко Музично-інструментальний колектив як соціально-педагогічний феномен.
Лариса Ороновська Зміст і структурні компоненти процесу прилучення молодших школярів до духовних цінностей на уроках музичного мистецтва.
Наталія Ілініцька Проблема музичної самоосвіти та самовиховання учнів старших класів
у педагогічній теорії та шкільній практиці.
Жанна Карташова Педагогічні умови реалізації інтегративних зв’язків інструментально-виконавських дисциплін у фаховій підготовці майбутнього вчителя музики.
Ніна Кожбахтеєва Інноваційні підходи до музично-інструментальної підготовки студентів-музикантів в класі гри на бандурі.
Владислав Гусак Активація усвідомленої рефлексивної діяльності як умова функціонального розвитку рухової пам’яті майбутніх учителів музики.
Ольга Морозова Основні проблеми формування мотивації педагогічної діяльності у майбутніх учителів музики.
Юрій Найда Діагностика рівнів сформованості власного стилю викладання музики у майбутніх педагогів.
Людмила Ніколаєнко Музична інформація – джерело педагогічної діяльності майбутнього вчителя музики.
Ірина Харкавців Реалізація професійного самовдосконалення суб’єктів освітнього процесу
через творчу педагогічну діяльність.