М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. - 312 с
В книге излагается разрабатываемая автором психологическая
концепция профессионализма. Впервые в систематическом сводном виде
для массового читателя описаны психологические критерии, уровни,
этапы, ступени продвижения человека труда к профессионализму, виды
профессиональной компетентности. Изложен задачно-личностный подход
к построению профессиограммы. Приведена индивидуальная
профессиональная психологическая диагностическая карта. Обобщены
психологические факторы, способствующие и препятствующие
профессиональному росту специалиста. Книга адресована широкому
кругу читателей: – каждому работающему человеку, размышляющему об
итогах и перспективах своего профессионального развития и в особой
мере молодому человеку, только начинающему свой профессиональный
путь; специалистам (психологам, социальным работникам), оказывающим
конкретную помощь людям при разрешении проблем их профессионального
роста; руководителям учреждений, осуществляющим оценивание и
аттестацию уровня профессионализма работников; преподавателям
разных видов профессиональных учебных заведений, читающим курс
введения в специальность; научным работникам, исследующим проблемы
профессионализма.