Учебно-методический комплекс для студентов заочной и дистанционной
форм обучения. - Минск: БГУИР, 2002. – 40 с.
В учебно-методическом комплексе формулируются основные цели курса «Логика»,
а также пути их достижения. Эффективное овладение логической культурой предполагает
усвоение как теоретической ее части (лекционный материал), так и практической – актив-
ные и систематические усилия студентов на семинарских занятиях. Дается общая структу-
ра курса, перечень тем лекций, вопросы и упражнения к семинарам. Подчеркивается фун-
даментальное значение курса «Логика» в деле формирования самостоятельно, творчески
мыслящих специалистов, в том числе инженеров.
Содержание:
Задачи курса
Общая структура курса
Планы семинарских занятий
Логика как наука, её предмет и задачи
Общая характеристика понятия
Общая характеристика суждения
Общая характеристика умозаключения
Логические основы теории
Аргументации
Контрольные задания по курсу «логика» для студентов заочного отделения
Литература (ко всем темам)
В учебно-методическом комплексе формулируются основные цели курса «Логика»,
а также пути их достижения. Эффективное овладение логической культурой предполагает
усвоение как теоретической ее части (лекционный материал), так и практической – актив-
ные и систематические усилия студентов на семинарских занятиях. Дается общая структу-
ра курса, перечень тем лекций, вопросы и упражнения к семинарам. Подчеркивается фун-
даментальное значение курса «Логика» в деле формирования самостоятельно, творчески
мыслящих специалистов, в том числе инженеров.
Содержание:
Задачи курса
Общая структура курса
Планы семинарских занятий
Логика как наука, её предмет и задачи
Общая характеристика понятия
Общая характеристика суждения
Общая характеристика умозаключения
Логические основы теории
Аргументации
Контрольные задания по курсу «логика» для студентов заочного отделения
Литература (ко всем темам)