Автореферат диссертация на соискание ученой степени кандидата
социологических наук
Специальность 22.00.06 – социология культуры, духовной жизни
Екатеринбург, 2008. - 24с.
Работа выполнена на кафедре прикладной социологии ГОУ ВПО «Уральский государственный университет им. А.М. Горького». Объект исследования - профессиональная культура.
Предмет исследования – особенности функционирования и развития профессиональной культуры педагогов высшей школы в условиях ускорения темпов обновления профессиональных знаний и умений.
Цель исследования – изучить современное состояние и особенности развития профессиональной культуры педагогов высшей школы в условиях модернизации отечественного образования.
Для достижения поставленной цели в ходе исследования решались следующие задачи:
1) уточнить социологическое содержание понятия профессиональной культуры;
2) раскрыть особенности профессиональной культуры педагогов высшей школы;
3) изучить влияние различных факторов (объективных и субъективных) на состояние профессиональной культуры педагогов высшей школы в настоящее время;
4) выявить основные противоречия функционирования и развития профессиональной культуры педагогов высшей школы в условиях модернизации отечественного образования;
5) разработать типологию профессиональной культуры педагогов высшей школы.
Теоретико-методологическую основу исследования составили труды классиков социологической, педагогической, философской мысли, работы современных социологов, культурологов, педагогов, посвященных вопросам профессиональной культуры педагогов высшей школы.
Методологическую основу работы составили принципы социологического, системного, сравнительно-исторического, деятельностного, культурологического подходов к трактовке профессиональной культуры и ее разновидностей. Социологический анализ
позволил выделить мотивационно-ценностную составляющую профессиональной культуры педагогов высшей школы и выявить основные противоречия ее развития в условиях модернизации отечественного образования.
Специальность 22.00.06 – социология культуры, духовной жизни
Екатеринбург, 2008. - 24с.
Работа выполнена на кафедре прикладной социологии ГОУ ВПО «Уральский государственный университет им. А.М. Горького». Объект исследования - профессиональная культура.
Предмет исследования – особенности функционирования и развития профессиональной культуры педагогов высшей школы в условиях ускорения темпов обновления профессиональных знаний и умений.
Цель исследования – изучить современное состояние и особенности развития профессиональной культуры педагогов высшей школы в условиях модернизации отечественного образования.
Для достижения поставленной цели в ходе исследования решались следующие задачи:
1) уточнить социологическое содержание понятия профессиональной культуры;
2) раскрыть особенности профессиональной культуры педагогов высшей школы;
3) изучить влияние различных факторов (объективных и субъективных) на состояние профессиональной культуры педагогов высшей школы в настоящее время;
4) выявить основные противоречия функционирования и развития профессиональной культуры педагогов высшей школы в условиях модернизации отечественного образования;
5) разработать типологию профессиональной культуры педагогов высшей школы.
Теоретико-методологическую основу исследования составили труды классиков социологической, педагогической, философской мысли, работы современных социологов, культурологов, педагогов, посвященных вопросам профессиональной культуры педагогов высшей школы.
Методологическую основу работы составили принципы социологического, системного, сравнительно-исторического, деятельностного, культурологического подходов к трактовке профессиональной культуры и ее разновидностей. Социологический анализ
позволил выделить мотивационно-ценностную составляющую профессиональной культуры педагогов высшей школы и выявить основные противоречия ее развития в условиях модернизации отечественного образования.