Методические указания. Сыктывкар, 2000г.
Методические указания предназначены для практического освоения диагностического инструментария при проведении профконсультационной работы. В ней даны достаточно известные и широко апробированные психологические методики для изучения профессиональной направленности, особенностей личностной и познавательной сферы учащихся. Здесь также представлены материалы лекции для родителей и школьников по проблемам профессионального самоопределения, комплекс авторских профориентационых игр.
Содержание:
Проблема профессионального определения подростков(лекция для родителей).
Схема беседы с учащимися по проблеме профессионального самоопределения.
Методики для изучения профессиональной направленности.
Методики для изучения уровня выраженности познавательных процесов.
Методики для изучения личностных особенностей.
Ролевая профориентационная игра Оптимист и Скептик.
Профориентационные игры-разминки.
Методические указания предназначены для практического освоения диагностического инструментария при проведении профконсультационной работы. В ней даны достаточно известные и широко апробированные психологические методики для изучения профессиональной направленности, особенностей личностной и познавательной сферы учащихся. Здесь также представлены материалы лекции для родителей и школьников по проблемам профессионального самоопределения, комплекс авторских профориентационых игр.
Содержание:
Проблема профессионального определения подростков(лекция для родителей).
Схема беседы с учащимися по проблеме профессионального самоопределения.
Методики для изучения профессиональной направленности.
Методики для изучения уровня выраженности познавательных процесов.
Методики для изучения личностных особенностей.
Ролевая профориентационная игра Оптимист и Скептик.
Профориентационные игры-разминки.