Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
социологических наук
Специальность 22.00.08 – социология управления
Чита – 2007. - 23с.
Диссертация выполнена на кафедре социологии и философии права ГОУ ВПО «Читинский государственный университет». Объект исследования: профессиональное поведение преподавателей регионального вуза.
Предмет исследования: управление процессом формирования профессионального поведения преподавателей в региональном вузе.
Цель исследования заключается в выявлении роли регионального вуза в детерминировании профессионального поведения преподавателей, а также факторов, влияющих на его формирование и выработке практических рекомендаций по совершенствованию управления данным процессом.
Достижение указанной цели предполагает постановку и решение следующих исследовательских задач:
проанализировать современные тенденции развития высшей школы и их влияние на деятельность регионального вуза;
выявить сущность основных понятий в исследовании «профес-сиональное поведение преподавателя», «региональный вуз», «внутренняя среда вуза», «управление профессиональным поведением», принятых в социологической науке и конкретизировать их содержание в контексте исследования;
исследовать состояние внутренней среды вуза и определить условия и факторы, влияющие на процессы формирования профессионального поведения преподавателей;
сформулировать принципы управления процессом формирования профессионального поведения преподавателей;
предложить практические рекомендации для повышения эффективности управления профессиональным поведением преподавателей регионального вуза.
Специальность 22.00.08 – социология управления
Чита – 2007. - 23с.
Диссертация выполнена на кафедре социологии и философии права ГОУ ВПО «Читинский государственный университет». Объект исследования: профессиональное поведение преподавателей регионального вуза.
Предмет исследования: управление процессом формирования профессионального поведения преподавателей в региональном вузе.
Цель исследования заключается в выявлении роли регионального вуза в детерминировании профессионального поведения преподавателей, а также факторов, влияющих на его формирование и выработке практических рекомендаций по совершенствованию управления данным процессом.
Достижение указанной цели предполагает постановку и решение следующих исследовательских задач:
проанализировать современные тенденции развития высшей школы и их влияние на деятельность регионального вуза;
выявить сущность основных понятий в исследовании «профес-сиональное поведение преподавателя», «региональный вуз», «внутренняя среда вуза», «управление профессиональным поведением», принятых в социологической науке и конкретизировать их содержание в контексте исследования;
исследовать состояние внутренней среды вуза и определить условия и факторы, влияющие на процессы формирования профессионального поведения преподавателей;
сформулировать принципы управления процессом формирования профессионального поведения преподавателей;
предложить практические рекомендации для повышения эффективности управления профессиональным поведением преподавателей регионального вуза.