Науково-методичний збірник. Академія міжнародного співробітництва з
креативної педагогіки. Вінниця. 2012. – 108 с. Головний редактор -
Д.В. Чернілевський.
Анотація.
Для викладачів, аспірантів, науковців і керівних працівників освіти та навчальних закладів. Зміст.
Зязюн І.А.Синергетичні параметри педагогіки як детермінанти креативного навчання.
Дубасенюк О.А.Сутність дослідницького методу навчання у підготовці обдарованих учнів до дослідницької діяльності.
Вітвицька С.С. Підготовка магістрів освіти до творчої педагогічної діяльності.
Вознюк О.В.Підготовка обдарованих дітей до дослідницької діяльності.
Калінін В.О Навчання мови і культури в умовах продуктивної освіти.
Огнев'юк В.О., Сисоєва С.О. Науковий напрям інтегрованого дослідження сфери освіти — освітологія.
Подоляк В.О. Креативний педагог Вінницького соціально-економічного інституту університету Україна.
Семенець С.П. Педагогічна практика в розвивальній професійно-методичній підготовці майбутніх учителів математики.
Сліпчишин Л.В. Психолого-педагогічні засади виховання волі в учнів ПТНЗ у процесі творчої діяльності.
Щербак О.І. Формування професійної майстерності педагога професійного навчання.
Бех І.Д. Психологічна природа особистісної обдарованості індивіда.
Чернілевський Д.В.Сучасні проблеми вищої школи та їх вирішення академією міжнародного співробітництва з креативної педагогіки.
Барановська Л.В.Проблеми формування духовної культури майбутніх фахівців технічної галузі.
Космачева Н.В. Что такое духовность личности в современной трактовке.
Олексюк О.М. Феномен «зовнішнього» і «внутрішнього» діалогу як механізм духовного єднання суб’єктів мистецької освіти.
Рибалка В.В.Творчі засади розвитку особистості сучасної молоді.
Розина О.В.О Духовном наследии церкви в современном воспитании: адекватность и противоречия.
Сіранчук Н.З.Сучасне світобачення духовної сутності освіти.
Для викладачів, аспірантів, науковців і керівних працівників освіти та навчальних закладів. Зміст.
Зязюн І.А.Синергетичні параметри педагогіки як детермінанти креативного навчання.
Дубасенюк О.А.Сутність дослідницького методу навчання у підготовці обдарованих учнів до дослідницької діяльності.
Вітвицька С.С. Підготовка магістрів освіти до творчої педагогічної діяльності.
Вознюк О.В.Підготовка обдарованих дітей до дослідницької діяльності.
Калінін В.О Навчання мови і культури в умовах продуктивної освіти.
Огнев'юк В.О., Сисоєва С.О. Науковий напрям інтегрованого дослідження сфери освіти — освітологія.
Подоляк В.О. Креативний педагог Вінницького соціально-економічного інституту університету Україна.
Семенець С.П. Педагогічна практика в розвивальній професійно-методичній підготовці майбутніх учителів математики.
Сліпчишин Л.В. Психолого-педагогічні засади виховання волі в учнів ПТНЗ у процесі творчої діяльності.
Щербак О.І. Формування професійної майстерності педагога професійного навчання.
Бех І.Д. Психологічна природа особистісної обдарованості індивіда.
Чернілевський Д.В.Сучасні проблеми вищої школи та їх вирішення академією міжнародного співробітництва з креативної педагогіки.
Барановська Л.В.Проблеми формування духовної культури майбутніх фахівців технічної галузі.
Космачева Н.В. Что такое духовность личности в современной трактовке.
Олексюк О.М. Феномен «зовнішнього» і «внутрішнього» діалогу як механізм духовного єднання суб’єктів мистецької освіти.
Рибалка В.В.Творчі засади розвитку особистості сучасної молоді.
Розина О.В.О Духовном наследии церкви в современном воспитании: адекватность и противоречия.
Сіранчук Н.З.Сучасне світобачення духовної сутності освіти.