Коротков Э.М. Управление качеством образования

формат doc
размер 7.51 МБ
добавлен 29 октября 2011 г.

Учебное пособие для вузов. — 2-е изд. — М. : Академический Проект, 2007. — 320 с. — (Gaudeamus).
ISBN 978-5-8291-0836-6

В учебном пособии в обобщенном и систематизированном виде излагается концепция управления качеством образования. Впервые эта проблема рассматривается на основе объективных закономерностей развития образования и главных факторов управления качеством: построения системы, механизма и рациональной технологии управления.
Содержание: Роль образования в современном мире, Закономерные тенденции развития образования, Типология образования, Потребность и реальность реформирования образования в России, Концепция качества образования, Основные параметры качества образования, Система, механизм и процесс управления качеством образования, Роль УМО в повышении качества образования. А так же: Анкета для исследования качества образовательного процесса.

Смотрите также

Беликов В.А. Образование. Деятельность. Личность. Монография

формат docx
размер 1.3 МБ
добавлен 13 июля 2011 г.

В монографии с учетом требований философского, общенаучного и педагогического уровней методологии представлены результаты анализа актуальной проблемы разностороннего образования личности учащихся путем организации их учебно-познавательной деятельности. Представлена авторская дидактическая концепция решения данной проблемы на основе личностно-ориентированного, системного и деятельностного подходов. В рамках дидактической концепции рассмотрена сист...

Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе

Статья

формат docx
размер 28.96 КБ
добавлен 05 августа 2011 г.

Статья. Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 8-14. В статье дается определение компетентностной модели образования, возможные пути ее реализации в условиях общего среднего образования, определяются причины, делающие неизбежным переход на компетентностную модель формирования личности и специалиста.

Гурье Л.И. Проектирование педагогических систем

формат doc
размер 76 КБ
добавлен 29 октября 2011 г.

Учеб. пособие; Казан. гос. технол. ун-т. – Казань, 2004. – 212с. Проектирование в технических и социальных системах, Проектирование в образовательных системах, Проектирование содержания образования, Проектирование учебных текстов. А так же Проектирование образовательных программ, Понятие педагогического проектирования, Понятие проективного образования, Методы проектирования, Проектирование как вид целенаправленной человеческой деятельности

Крикунов А.Е. Феномен образования в русской персоналистической философии

формат pdf
размер 1.78 МБ
добавлен 09 октября 2010 г.

Монография. Волгоград: ВГПУ, Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2007. - 293 с. В монографии представлена попытка рассмотрения феномена образования в его соотнесении с персоналистической традицией в русской философии конца XIX - начала XX вв. Издание адресовано педагогам, философам, специалистам по русской педагогике и философии, а также всем, интересующимся проблемами образования.

Наливайко Н.В., Панарин В.И., Паршиков В.И. Глобальные и региональные тенденции развития отечественного образования (социально-философкий анализ)

формат pdf
размер 571.7 КБ
добавлен 30 ноября 2011 г.

- Новосибирск, 2010. - 298 с. Содержание. Глава I. Философия как основа анализа глобальных и региональных тенденций развития современного российского образования. Глава II. Генезис развития исторических систем российского и западного образования. Глава III. Современная специфика развития глобальных и региональных проблем отечественного образования. Заключение. Библиографический список.

Новиков А.М., Новиков Д.А. Образовательный проект (методология образовательной деятельности)

формат pdf
размер 822.56 КБ
добавлен 13 февраля 2011 г.

Пособие для работников образования, участвующих в инновационной деятельности/ Науч. редактор: канд. пед. наук, доц. Т. В. Новикова. - М.: Эгвес, 2004. - 119 с. В пособии, написанном академиком РАО А. М. Новиковым и доктором технических наук, профессором, Д. А. Новиковым с позицийсистемного анализа в логике современного проектно-технологического типа организационной культуры раскрываются основные характеристики, этапы, формы и методы образователь...

Регев Исаак. Революция в обучении. Развитие памяти

формат jpg
размер 53.72 МБ
добавлен 14 октября 2011 г.

ULC Украинский центр образования, 2011 г. Формат: mdf В этом универсальном пособии вниманию читателя предлагаются специальные мнемотехники, которые способствуют быстрому развитию памяти. Эта книга — современная мультимедийная энциклопедия, разработанная согласно требованиям современного стандарта среднего образования как индивидуальный репетитор и направленная на помощь учащимся в получении дополнительных знаний из школьной программы подготовки...

Регев Исаак. Революция в обучении. Физика

формат jpg
размер 76.43 МБ
добавлен 16 октября 2011 г.

Издательство: ULC Украинский центр образования-2011г. «Революция в обучении» - это современная мультимедийная энциклопедия, разработанная согласно требованиям современного стандарта среднего образования как индивидуальный репетитор и направленная на помощь учащимся в получении дополнительных знаний из школьной программы подготовки. В очередном издании серии «Революция в обучении» читатель знакомится с предметом физических явлений и законов. Рассм...

Рыжаков М.В. (ред.) Модульно-рейтинговая система в профильном обучении: Методические рекомендации

Практикум

формат pdf
размер 1.85 МБ
добавлен 23 сентября 2011 г.

- М.: СпортАкадемПресс, 2005. - 362 с. Основной целью работы являлся поиск и систематизация информации об отечественном и зарубежном опыте модульно-рейтинговой системы построения образования в средней школе, изучение построения рейтинговой системы обучения в высшей школе, с целью оценки возможности ее адаптации к системе профильного обучения, и разработка моделей (примеров) построения образцов модулей по всем учебным предметам. Проведен анализ л...

Слободчиков В.И. Антропологическая перспектива отечественногого образования

формат pdf
размер 11.49 МБ
добавлен 13 февраля 2011 г.

-Издательский отдел Екатеринбургской епархии, 2009. -264с. Книга посвящена теоретико-методологическим основаниям инновационного развития отечественного образования. Смысловым центром содержания работы является определение антропологической перспективы современного образования как фундаментального условия становления человека во всех его измерениях.