Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Удмуртский
государственный университет» Филологический факультет Выполнила:
студентка VI курса Ермакова А.Н. Проверила: к.ф.н.Фазиулина
И.В.
«Поэтика» Аристотеля.
Определение фабулы. Эпизодические фабулы. Сущность деления фабулы на простые и запутанные.
Задача поэта. «Формула» хорошего поэта по Аристотелю.
Перипетия.
Узнавание.
Признаки хорошей трагедии.
Характер по Аристотелю. 4 цели в изображении характера.
вида трагедий.
Эпос и его основные черты.
Генезис трагедии по Аристотелю.
Определение трагедии и ее цель.
Смешное в понимании Аристотеля.
Философия слова в «конкретной метафизике» П.А. Флоренского (по работе «Мысль и язык»).
Смысл антиномии объяснения и описания. Комментарий тезиса П.А. Флоренского «… все они (науки) суть язык и только язык».
Основные отличия философского метода от научного. .
Удивление – начало и зерно философии. Утверждение «Имя есть Тайна, им именуемая».
Антиномия языка.
Понятие «термин» по Флоренскому.
Три уровня в строении слова.
Концепции имяславия и имяборчества. Определение символа «Бытие, которое больше самого себя».
Миф и литература: «генетический метод» О.М. Фрейденберг (по работе «Поэтика сюжета и жанра»).
Границы термина «поэтика» в понимании Фрейденберг. Задачи поэтики.
«Одновременное и противоречивое» существовании тождества и различия в системе первобытного сознания. Функции образа и метафоры.
Конкретизация образа борьбы в метафорах еды, рождения, смерти.
Метафоры – будущая форма сюжетов и жанров.
Семантика сюжетно-жанровых форм в античной литературе. Закономерность взаимосвязи между формой и породившим ее смыслом в случае эпики и лирики.
Эстетика словесного творчества М.М. Бахтина (по работе «Автор и герой в эстетической деятельности»).
«Общая формула основного эстетически продуктивного отношения автора к герою».
Принципы упорядочения, устроения и оформления (оцельнения) души в эстетической деятельности («активном художественном видении»). «Душа – дар моего духа другому».
Формы смыслового целого героя в работе М.М. Бахтина.
«Исторический специфизм» Л.Я. Гинзбург (по книге Л.Я. Гинзбург «О лирике»).
Поэтически контекст.
Смысл слов о смене поэтики жанров поэтикой устойчивых стилей. Вытеснение контекстов устойчивых стилей индивидуальными контекстами в поэзии.
Поэтика сцеплений. «Мандельштам – поэт контекстов разграниченных (хотя и взаимосвязанных)».
Психология эстетического: объективно-аналитический метод Л.С. Выготского (по книге Л.С. Выготского «Психология искусства»).
Сущность объективно-аналитического метода.
Критика теории образности и понимания искусства формалистами у Выготского.
Критика понимания эстетического в психоанализе.
Катарсис «эстетической реакции» по Выготскому. «Эффективное противоречие» басни, новеллы и трагедии.
«Закон катарсиса» в живописи, скульптуре и архитектуре.
Специфика эстетической реакции по сравнению с другими эмоциями.
«Поэтика» Аристотеля.
Определение фабулы. Эпизодические фабулы. Сущность деления фабулы на простые и запутанные.
Задача поэта. «Формула» хорошего поэта по Аристотелю.
Перипетия.
Узнавание.
Признаки хорошей трагедии.
Характер по Аристотелю. 4 цели в изображении характера.
вида трагедий.
Эпос и его основные черты.
Генезис трагедии по Аристотелю.
Определение трагедии и ее цель.
Смешное в понимании Аристотеля.
Философия слова в «конкретной метафизике» П.А. Флоренского (по работе «Мысль и язык»).
Смысл антиномии объяснения и описания. Комментарий тезиса П.А. Флоренского «… все они (науки) суть язык и только язык».
Основные отличия философского метода от научного. .
Удивление – начало и зерно философии. Утверждение «Имя есть Тайна, им именуемая».
Антиномия языка.
Понятие «термин» по Флоренскому.
Три уровня в строении слова.
Концепции имяславия и имяборчества. Определение символа «Бытие, которое больше самого себя».
Миф и литература: «генетический метод» О.М. Фрейденберг (по работе «Поэтика сюжета и жанра»).
Границы термина «поэтика» в понимании Фрейденберг. Задачи поэтики.
«Одновременное и противоречивое» существовании тождества и различия в системе первобытного сознания. Функции образа и метафоры.
Конкретизация образа борьбы в метафорах еды, рождения, смерти.
Метафоры – будущая форма сюжетов и жанров.
Семантика сюжетно-жанровых форм в античной литературе. Закономерность взаимосвязи между формой и породившим ее смыслом в случае эпики и лирики.
Эстетика словесного творчества М.М. Бахтина (по работе «Автор и герой в эстетической деятельности»).
«Общая формула основного эстетически продуктивного отношения автора к герою».
Принципы упорядочения, устроения и оформления (оцельнения) души в эстетической деятельности («активном художественном видении»). «Душа – дар моего духа другому».
Формы смыслового целого героя в работе М.М. Бахтина.
«Исторический специфизм» Л.Я. Гинзбург (по книге Л.Я. Гинзбург «О лирике»).
Поэтически контекст.
Смысл слов о смене поэтики жанров поэтикой устойчивых стилей. Вытеснение контекстов устойчивых стилей индивидуальными контекстами в поэзии.
Поэтика сцеплений. «Мандельштам – поэт контекстов разграниченных (хотя и взаимосвязанных)».
Психология эстетического: объективно-аналитический метод Л.С. Выготского (по книге Л.С. Выготского «Психология искусства»).
Сущность объективно-аналитического метода.
Критика теории образности и понимания искусства формалистами у Выготского.
Критика понимания эстетического в психоанализе.
Катарсис «эстетической реакции» по Выготскому. «Эффективное противоречие» басни, новеллы и трагедии.
«Закон катарсиса» в живописи, скульптуре и архитектуре.
Специфика эстетической реакции по сравнению с другими эмоциями.