Контрольная работа - Анализ экономической проблемы с позиции разных экономических школ

Курс лекций. — М.: Юристъ, 2001. -285 с. В книге показано развитие экономической науки, эволюция взглядов на основные экономические проблемы общества, трактовки базовых экономических категорий. Кратко, сжато освещены взгляды представителей различных школ и направлений экономической теории, в том числе и отечественных экономистов. Курс лекций дополнен приложением, в котором приводятся краткие биографические сведения о наиболее выдающихся пре...

Курс лекций. Москва: Ассоциация авторов и издателей "ТАНДЕМ", ЭКМОС, 1998, 248 с. Учебник содержит полный курс дисциплины "История экономических учений", изложенный в соответствии с Государственным образовательным стандартом. В книге дана характеристика основных школ экономической науки, представлена отечественная экономическая мысль. Курс лекций дополнен приложением, в котором приводятся краткие биографические сведения о наиболее выдающихся пре...

В новом издании дается глубокий, логический анализ развития экономической мысли от Адама Смита до современных монетаристов. Автор уделил равное внимание классикам (Рикардо, Мальтус, Сэй, Дж. Милль), Марксу и марксистам и представителям ведущих школ экономической мысли - Маршалу, австрийской школе, Кейнсу и неоклассикам. Для студентов. аспирантов, преподавателей экономических вузов, всех интересующихся историей западной экономической мысли.

Контрольная работа по истории экономических учений-"Институционализм-альтернативная теория экономической системы капитализма". ДЛЯ ВЗФЭИ. 2007г.2 курс. 23 стр Содержание: Введение Экономические взгляды Т. Веблена Взгляды Дж. Гелбрейта Теория Джона Коммонса Теория индустриального общества Теория конвергенции Заключение Список используемой литературы

Введение Исторический метод, его значение в развитии экономической науки. Теория национальной экономики. Сопоставление основных положений «старой» и «молодой» исторических школ. Заключение. Используемая литература.

Цель первого задания – проверить знание характерных черт изученных экономических школ и направлений Цель второго задания – проверить знание основных школ русской экономической мысли. Цель третьего задания - проверить умение отличать одну школу от другой.

Цель первого и второго заданий - проверить знание идей Древнего мира, школы меркантилизма и классической экономической науки. Цель третьего задания – проверить знание основных представителей изученных экономических зарубежных школ и умение определять «чужого» из пяти данных фамилий. Цель четвертого задания – проверить знание характерных черт и представителей маржинализма, кейнсианства, неолиберализма и институционализма. Цель пятого задания – п...

Введение. Особенности русской экономической мысли. Формирование русской экономической мысли ХХ века. Яркие представители русской экономической мысли. Заключение. Список литературы. 1. История экономической мысли России: Учебн. Пособие для вузов/ Н. О. Воскресенская, А. С. Квасов, Е. А. Козлов и др.; под ред. Проф. А. Н. Марковой – М.: Закон и право, Юнити 1996. 2. Историки экономической мысли России: В. В. Святловский, М. И. Туган-Барановский, В....

Объем - 26 стр. В работе присутствуют ссылки. Содержание: Введение; Предмет истории экономических учений. Предпосылки, обуславливающие целесообразность изучения истории экономических учений; Основные направления и этапы развития экономической мысли; Методология экономической науки: постановка проблемы; Особенности основных методологических принципов и методов изучения в экономической науке; Библиографический список. Пензенский педагогический уни...

Курс лекций. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. — 288 с. Целью курса лекций является освоение студен­тами исторического наследия и идейного богатства учёных различных эпох в области экономической мысли. Изучение концепций и теорий отдельных школ и направлений, существовавших в прошлом и существующих в настоящем в экономической на­уке, позволяет закрепить и углубить знания, полученные в курсе экономической теории. Для студентов экономически...