Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность: 19.00.05. -
социальная психология. РКБ. Москва. 2005. – 134 с. Научный
руководитель: доктор психологических наук, профессор В.В. Рубцов
Цель исследования состоит в выявлении и
интерпретации зависимостей и закономерностей, раскрывающих
особенности характера отношений межличностной значимости
разностатусных студентов для своих сокурсников и преподавателей.
Объектом исследования являются
социально-психологические характеристики отношений межличностной
значимости разностатусных студентов в системах "студент - студент"
и "преподаватель - студент".
Предметом исследования выступают
социально-психологические особенности статусно-ролевого и
личностного видения разностатусных студентов разных курсов их
соучениками и преподавателями.
Содержание
Введение
Психологические исследования межличностной значимости в реально функционирующих ученических группах
Ученические группы как одна из разновидностей первичных или вторичных малых групп.
Отношения межличностной значимости в реально функционирующем контактном сообществе.
Степень разработанности социально-психологических аспектов психологии студенчества Экспериментальное исследование отношений межличностной значимости в системах «студент – студент», «педагог – студент» и обсуждение полученных результатов
Программа экспериментального исследования: гипотезы, методический инструментарий, организация исследования
Особенности интрагруппового структурирования студенческих групп и специфика отношений межличностной значимости их членов
Особенности межличностной значимости студентов для преподавателей вуза
Заключение
Библиография
Введение
Психологические исследования межличностной значимости в реально функционирующих ученических группах
Ученические группы как одна из разновидностей первичных или вторичных малых групп.
Отношения межличностной значимости в реально функционирующем контактном сообществе.
Степень разработанности социально-психологических аспектов психологии студенчества Экспериментальное исследование отношений межличностной значимости в системах «студент – студент», «педагог – студент» и обсуждение полученных результатов
Программа экспериментального исследования: гипотезы, методический инструментарий, организация исследования
Особенности интрагруппового структурирования студенческих групп и специфика отношений межличностной значимости их членов
Особенности межличностной значимости студентов для преподавателей вуза
Заключение
Библиография