М.: ПЕР СЭ, 2007. — 464 c. — ISBN 978-5-9292-0162-2.
Настоящее учебное издание содержит прежде всего
справочно-энциклопедический материал, позволяющий
психологу-практику, в своей профессиональной работе сталкивающемуся
с собственно социально-психологической проблематикой, решить по
меньшей мере три основные задачи: во-первых, достаточно легко и
быстро сориентироваться в проблемно-предметном поле при поиске
конкретных и ключевых понятий, являющихся содержательным
интерпретационным ключом для объяснения основных
социально-психологических феноменов и процессов, определяющих
жизнедеятельность реально функционирующей группы; во-вторых,
осознанно и выверенно соотнести свою авторскую
теоретико-методологическую позицию с теми основными научными
направлениями и школами, которые на сегодняшний день определяют
координационный периметр современного психологического знания;
в-третьих, получить необходимую информацию о минимально необходимом
методическом обеспечении практикоориентированного психологического
исследования малой группы и ознакомиться с универсальным алгоритмом
обработки и интерпретации нарабатываемых подобным способом
эмпирических данных.
"Азбука" рассчитана на самый широкий круг читателей, интересующихся вопросами прикладной социальной психологии и адресована в первую очередь социальным психологам-практикам и студентам, аспирантам и преподавателям вузов, по роду своей учебно-профессиональной и профессиональной деятельности связанным с социально-психологической отраслью психологической науки. Содержание: Предисловие
Основные концепции и теоретико-исследовательские направления.
Основной категориально-понятийный аппарат практической социальной психологии
Диагностико-коррекционный комплекс как алгоритм профессиональной деятельности социального психолога-практика
Заключение, или "не ставя точки"
Указатель статей
"Азбука" рассчитана на самый широкий круг читателей, интересующихся вопросами прикладной социальной психологии и адресована в первую очередь социальным психологам-практикам и студентам, аспирантам и преподавателям вузов, по роду своей учебно-профессиональной и профессиональной деятельности связанным с социально-психологической отраслью психологической науки. Содержание: Предисловие
Основные концепции и теоретико-исследовательские направления.
Основной категориально-понятийный аппарат практической социальной психологии
Диагностико-коррекционный комплекс как алгоритм профессиональной деятельности социального психолога-практика
Заключение, или "не ставя точки"
Указатель статей