Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
социологических наук
Специальность 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы
Саратов- 2007. - 22с.
Работа выполнена в ГОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет». Целью исследования является социологическая концептуализация дополнительного образования инвалидов в контексте социальных трансформаций. Для достижения поставленной цели выдвигаются следующие теоретические и эмпирические задачи:
- провести теоретико-методологический анализ социологических подходов к социальному неравенству в сфере образования и процессу дополнительного образования инвалидов;
- осуществить рефлексию и систематизацию основных методологических подходов к понятию дополнительного образования, определить структуру и выявить функции дополнительного образования как социального института;
- провести анализ законодательных актов и мер государственной поддержки инвалидов в контексте трансформаций системы дополнительного образования с учетом приоритетов социальной политики;
- разработать программу, инструментарий и провести эмпирическое исследование особенностей социального отношения к институту дополнительного образования посредством комбинирования качественных и количественных стратегий с использованием методов опроса и интервью;
- провести авторское кейс-стади социального учреждения «Курсовая база по обучению и реабилитации инвалидов» г. Саратова с применением методов включенного наблюдения, анализа первичных и вторичных документов, заявлений клиентов;
- определить основные факторы и приоритетные стратегии развития дополнительного образования в контексте повышения доступности дополнительных образовательных услуг для инвалидов;
- выработать рекомендации по расширению доступности дополни-тельного образования для инвалидов.
Объектом диссертационного исследования выступает система до-полнительного образования инвалидов в современном российском обществе. Предмет исследования – факторы реализации дополнительного образования и стратегии повышения его доступности для инвалидов.
Специальность 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы
Саратов- 2007. - 22с.
Работа выполнена в ГОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет». Целью исследования является социологическая концептуализация дополнительного образования инвалидов в контексте социальных трансформаций. Для достижения поставленной цели выдвигаются следующие теоретические и эмпирические задачи:
- провести теоретико-методологический анализ социологических подходов к социальному неравенству в сфере образования и процессу дополнительного образования инвалидов;
- осуществить рефлексию и систематизацию основных методологических подходов к понятию дополнительного образования, определить структуру и выявить функции дополнительного образования как социального института;
- провести анализ законодательных актов и мер государственной поддержки инвалидов в контексте трансформаций системы дополнительного образования с учетом приоритетов социальной политики;
- разработать программу, инструментарий и провести эмпирическое исследование особенностей социального отношения к институту дополнительного образования посредством комбинирования качественных и количественных стратегий с использованием методов опроса и интервью;
- провести авторское кейс-стади социального учреждения «Курсовая база по обучению и реабилитации инвалидов» г. Саратова с применением методов включенного наблюдения, анализа первичных и вторичных документов, заявлений клиентов;
- определить основные факторы и приоритетные стратегии развития дополнительного образования в контексте повышения доступности дополнительных образовательных услуг для инвалидов;
- выработать рекомендации по расширению доступности дополни-тельного образования для инвалидов.
Объектом диссертационного исследования выступает система до-полнительного образования инвалидов в современном российском обществе. Предмет исследования – факторы реализации дополнительного образования и стратегии повышения его доступности для инвалидов.