Краснодар: Центр социально-политических исследований "Премьер",
2012. — 170 с. — ISBN 978-5-905292-59-0
Аннотация.
В монографии предпринята попытка проанализировать актуальные проблемы модернизации российского образования, тренды и перспективы его развития. Адресуется педагогам, психологам, специалистам в области социально-гуманитарных наук.
Содержание.
Савелова Евгения Валерьевна Образование в современной культуре: от теоретико-философских основ к перспективам практики.
Волгунов Владимир Афанасьевич. Социальная сущность современного детского лагеря и социально-педагогические проблемы организации отдыха и оздоровления детей.
Брянцева Екатерина Александровна. Социальные институты формирования личности в раннем детском возрасте: возможности современной фокус-группы.
Кондрашова Наталья Владимировна. Нравственно-духовное воспитание и развитие дошкольников в условиях современного поликультурного региона.
Корягина Наталья Александровна. Особенности и механизмы социализации ребенка.
Беганцова Ирина Серафимовна, Воронина Надежда Александровна, Черненкова Анна Викторовна, Щелина Тамара Тимофеевна. Психолого-педагогическая компетентность как составляющая профессиональной переподготовки педагогов среднего профессионального образования.
Наталья Андреевна Цыганок, Игорь Николаевич Дроздов. Особенности формирования учебно-профессиональной мотивации и профессиональных компетенций у студентов высших учебных заведений в контексте инновационных подходов.
Толоконников Сергей Владимирович. Психолого-педагогические особенности развития личности студента в процессе обучения информационным технологиям.
Егорова Лилия Евгеньевна Фундаментализация предметной подготовки будущих учителей информатики в современных условиях.
Дзержинская Людмила Борисовна. Профилактика девиантного поведения подростков в военно-патриотических клубах и объединениях.
В монографии предпринята попытка проанализировать актуальные проблемы модернизации российского образования, тренды и перспективы его развития. Адресуется педагогам, психологам, специалистам в области социально-гуманитарных наук.
Содержание.
Савелова Евгения Валерьевна Образование в современной культуре: от теоретико-философских основ к перспективам практики.
Волгунов Владимир Афанасьевич. Социальная сущность современного детского лагеря и социально-педагогические проблемы организации отдыха и оздоровления детей.
Брянцева Екатерина Александровна. Социальные институты формирования личности в раннем детском возрасте: возможности современной фокус-группы.
Кондрашова Наталья Владимировна. Нравственно-духовное воспитание и развитие дошкольников в условиях современного поликультурного региона.
Корягина Наталья Александровна. Особенности и механизмы социализации ребенка.
Беганцова Ирина Серафимовна, Воронина Надежда Александровна, Черненкова Анна Викторовна, Щелина Тамара Тимофеевна. Психолого-педагогическая компетентность как составляющая профессиональной переподготовки педагогов среднего профессионального образования.
Наталья Андреевна Цыганок, Игорь Николаевич Дроздов. Особенности формирования учебно-профессиональной мотивации и профессиональных компетенций у студентов высших учебных заведений в контексте инновационных подходов.
Толоконников Сергей Владимирович. Психолого-педагогические особенности развития личности студента в процессе обучения информационным технологиям.
Егорова Лилия Евгеньевна Фундаментализация предметной подготовки будущих учителей информатики в современных условиях.
Дзержинская Людмила Борисовна. Профилактика девиантного поведения подростков в военно-патриотических клубах и объединениях.