Екатеринбург: Урал. ин-т молодежи, 1996. — 42 с.
В работе дана программа обследования параметров личности ребенка
педагогически значимых для организации индивидуального повода к
нему в детском лагере. Предлагаемое диагностические методики
(анкеты, опросники, тесты, социометрия, игры, цветометодики)
просты, небольшие по объему, интересны для детей и доступны для
вожатого-практика. 34 стр.
Введение
Входная диагностика
Общие сведения о ребенке
Ожидания ребенка
Интересы ребенка
Творческая направленность
Коллективизм—индивидуализм,—
Лидер — ведомый
Общительность — замкнутость, эмоциональная возбудимость, активность — пассивность
Нравственный опыт и представления
Самооценка
Текущая диагностика
Эмоциональное самочувствие
Характер межличностных отношений
Уровень развития отрядного коллектива
Итоговая диагностика
Личностный рост каждого члена отряда
Удовлетворенность пребыванием в лагере
Входная диагностика
Общие сведения о ребенке
Ожидания ребенка
Интересы ребенка
Творческая направленность
Коллективизм—индивидуализм,—
Лидер — ведомый
Общительность — замкнутость, эмоциональная возбудимость, активность — пассивность
Нравственный опыт и представления
Самооценка
Текущая диагностика
Эмоциональное самочувствие
Характер межличностных отношений
Уровень развития отрядного коллектива
Итоговая диагностика
Личностный рост каждого члена отряда
Удовлетворенность пребыванием в лагере