Кагазежев М.Н., Багова Л.Л. Сборник задач природоведческого содержания

Учебно-методическое пособие для учителей начальных классов. — Майкоп: ЭлИТ, 2016. — 51 с. Текстовые задачи, содержащие данные природоведческого характера, позволяют сделать более доступным для усвоения цифровой материал по экологии. При составлении задач, содержащих сведения природоведческого характера, материал может быть взят не только из географических источников, справочников, но также и получен самими учащимися при изучении объектов природы во время экскурсий. Главное - экологический принцип должен быть определяющим при составлении задач. В каждый урок математики нужно включать хотя бы одну задачу, знакомящую с элементами природы или рассказывающую об охране природы.
В представленном сборнике при подборе и составлении текстовых задач, а также их последовательности, мы исходили из программы начальной математики и учета принципов дидактики. Пользуясь данным сборником, учитель имеет возможность выбирать ту или иную задачу в зависимости от целей и задач урока. Кроме того, использование этих задач позволяет строить интегрированные уроки математики и окружающего мира, что повышает его познавательное значение, активизирует деятельность учащихся, пробуждает в них интерес к познанию жизни природы, а учителю предоставляет возможность показать свой профессионализм