Ярославль: ЯГУ им. П. Г. Демидова, 2003. – 339 с. Диссертация на
соискание ученой степени доктора психологических наук.
Специальность – 19.00.05 – социальная психология. (На правах
рукописи). Научный консультант – доктор психологических наук,
профессор Ю. П. Поваренков.
Цель исследования: разработать психологическую
концепцию структуры социальной идентичности, с учетом ее основных
функций и особенностей трансформации в различных социальных
условиях.
Объект исследования - самосознание личности в
условиях общественных изменений.
Предмет исследования - структура, функции, общие
закономерности трансформации социальной идентичности.
Гипотезы исследования:
Социальная идентичность является целостным образованием, определяющимся единством когнитивных, мотивационных и ценностных компонентов.
Социальная идентичность конструируется субъектом под влиянием необходимости выбора новых ориентиров в социальном пространстве.
Основные функции социальной идентичности связаны с ориентировкой в социальной среде, структурированием социального опыта, регулирования поведения,
осмысления и прогнозирования последствий социального членства. Содержание
Введение.
Социальная идентичность как предмет социально-психологического анализа.
Теоретические подходы к исследованию социальной идентичности.
Проблема самоидентификации в психоанализе.
Исследование идентичности в традициях символического интеракционизма.
Представления о групповой идентичности в бихевиоризме.
Когнитивный подход. Теория социальной идентичности.
Конструкционистская модель анализа идентичности.
Современные тенденции в исследовании социальной идентичности.
Феноменология и структура социальной идентичности.
Понятие социальной идентичности.
Виды и функции социальной идентичности.
Мотивационная и ценностно-смысловая основы идентификационных процессов.
Проблема анализа структуры социальной идентичности.
Трансформация идентификационных структур.
Роль социокультурной среды в трансформации социальной
Идентичности.
Возрастные и социально-психологические закономерности развития и
формирования социальной идентичности.
Проблема кризиса социальной идентичности.
Основные положения авторской концепции социальной
идентичности.
Эмпирическое исследование структуры социальной идентичности.
Организация исследования.
Система социальных конструктов.
Когнитивные компоненты.
Мотивационные и ценностно-смысловые компоненты.
Эмпирическое исследование трансформации идентификационных структур в различных социокультурных условиях.
Влияние ситуации кризиса социальной идентичности
на особенности идентификационных структур.
Особенности социальной идентичности в различных социокультурных условиях.
Эмпирическое исследование трансформации социальной идентичности в процессе обучения.
Становление социальной идентичности в студенческий период.
Проблемы и направления подготовки студентов педагогических вузов в условиях кризиса социальной идентичности.
Выводы.
Литература.
Приложения.
Социальная идентичность является целостным образованием, определяющимся единством когнитивных, мотивационных и ценностных компонентов.
Социальная идентичность конструируется субъектом под влиянием необходимости выбора новых ориентиров в социальном пространстве.
Основные функции социальной идентичности связаны с ориентировкой в социальной среде, структурированием социального опыта, регулирования поведения,
осмысления и прогнозирования последствий социального членства. Содержание
Введение.
Социальная идентичность как предмет социально-психологического анализа.
Теоретические подходы к исследованию социальной идентичности.
Проблема самоидентификации в психоанализе.
Исследование идентичности в традициях символического интеракционизма.
Представления о групповой идентичности в бихевиоризме.
Когнитивный подход. Теория социальной идентичности.
Конструкционистская модель анализа идентичности.
Современные тенденции в исследовании социальной идентичности.
Феноменология и структура социальной идентичности.
Понятие социальной идентичности.
Виды и функции социальной идентичности.
Мотивационная и ценностно-смысловая основы идентификационных процессов.
Проблема анализа структуры социальной идентичности.
Трансформация идентификационных структур.
Роль социокультурной среды в трансформации социальной
Идентичности.
Возрастные и социально-психологические закономерности развития и
формирования социальной идентичности.
Проблема кризиса социальной идентичности.
Основные положения авторской концепции социальной
идентичности.
Эмпирическое исследование структуры социальной идентичности.
Организация исследования.
Система социальных конструктов.
Когнитивные компоненты.
Мотивационные и ценностно-смысловые компоненты.
Эмпирическое исследование трансформации идентификационных структур в различных социокультурных условиях.
Влияние ситуации кризиса социальной идентичности
на особенности идентификационных структур.
Особенности социальной идентичности в различных социокультурных условиях.
Эмпирическое исследование трансформации социальной идентичности в процессе обучения.
Становление социальной идентичности в студенческий период.
Проблемы и направления подготовки студентов педагогических вузов в условиях кризиса социальной идентичности.
Выводы.
Литература.
Приложения.