Нижний Тагил: Нижнетагильская государственная
социально-педагогическая академия, 2013. – 216 с.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам:
Памятные даты истории образования и педагогики;
Методология и методика историко-педагогического исследования;
История отечественного образования и педагогики;
История зарубежного образования и педагогики;
Научные дискуссии;
Исследования молодых ученых;
Обзоры и рецензии;
Обращаясь к источникам. Колонка редактора
Корнетов Г. Б. Перспективы истории педагогики в современной России (К итогам первого национального форума российских историков педагогики. Москва, 25 апреля 2013 г.)
Памятные даты истории образования и педагогики
Уткин А.В. Моисей Матвеевич Рубинштейн (к 135-летию со дня рождения)
Рубинштейн М. М. История педагогических идей в ее основных чертах
Методология и методика историко-педагогического исследования
Бобрышов С. В. История педагогики как поле методологических детерминант историко-педагогического исследования
История отечественного образования и педагогики
Баранникова Н. Б. Осмысление проблемы самобытности отечественной педагогической традиции в конце XIX – начале ХХ века
Бабаян А. В., Кацалова Н. Ф. Женские медицинские учебные заведения в России (конец XIX – начало ХХ вв.)
Семенова Н. В. Генезис понятий «человек», «личность», «индивидуальность», «социальность», «общество» в отечественной педагогике (1880-е – 1930-е гг.)
История зарубежного образования и педагогики
Рогачева Е. Ю. Воспитание детей в семье Дж. Дьюи
Савин М. В. Становление истории педагогики как отрасли социогуманитарного знания
Полякова М. А. Формирование базисных педагогических традиций западной цивилизации (античность и средние века)
Из опыта региональных историко-педагогических исследований
Мисечко О. Е., Хмеливская С. И. Особенности деятельности коммерческих училищ в Киевском учебном округе в конце ХІХ – начале ХХ вв.
Тищенко Е. Г. Александровская мужская гимназия Таганрога (1880-е – 1890-е гг.)
Научные дискуссии
Бим-Бад Б. М. Образование как инструмент культурной регуляции истории человечества
(стенограмма выступления на Первом национальном форуме российских историков педагогики, Москва, 25 апреля 2013 г.)
Пичугина В. К. Антропологический дискурс «заботы о себе» Марка Туллия Цицерона
Исследования молодых ученых
Мануйлова Е. А. Послушание детей как историко-педагогическая проблема
Обзоры и рецензии
Астафьева Е. Н. Первое постсоветское отечественное пособие по истории педагогики
Обращаясь к источникам
Демков М. И.
Материалы для истории русской педагогической литературы 50-х - 60-х годов XIX века Сведения об авторах
Информация для авторов
Памятные даты истории образования и педагогики;
Методология и методика историко-педагогического исследования;
История отечественного образования и педагогики;
История зарубежного образования и педагогики;
Научные дискуссии;
Исследования молодых ученых;
Обзоры и рецензии;
Обращаясь к источникам. Колонка редактора
Корнетов Г. Б. Перспективы истории педагогики в современной России (К итогам первого национального форума российских историков педагогики. Москва, 25 апреля 2013 г.)
Памятные даты истории образования и педагогики
Уткин А.В. Моисей Матвеевич Рубинштейн (к 135-летию со дня рождения)
Рубинштейн М. М. История педагогических идей в ее основных чертах
Методология и методика историко-педагогического исследования
Бобрышов С. В. История педагогики как поле методологических детерминант историко-педагогического исследования
История отечественного образования и педагогики
Баранникова Н. Б. Осмысление проблемы самобытности отечественной педагогической традиции в конце XIX – начале ХХ века
Бабаян А. В., Кацалова Н. Ф. Женские медицинские учебные заведения в России (конец XIX – начало ХХ вв.)
Семенова Н. В. Генезис понятий «человек», «личность», «индивидуальность», «социальность», «общество» в отечественной педагогике (1880-е – 1930-е гг.)
История зарубежного образования и педагогики
Рогачева Е. Ю. Воспитание детей в семье Дж. Дьюи
Савин М. В. Становление истории педагогики как отрасли социогуманитарного знания
Полякова М. А. Формирование базисных педагогических традиций западной цивилизации (античность и средние века)
Из опыта региональных историко-педагогических исследований
Мисечко О. Е., Хмеливская С. И. Особенности деятельности коммерческих училищ в Киевском учебном округе в конце ХІХ – начале ХХ вв.
Тищенко Е. Г. Александровская мужская гимназия Таганрога (1880-е – 1890-е гг.)
Научные дискуссии
Бим-Бад Б. М. Образование как инструмент культурной регуляции истории человечества
(стенограмма выступления на Первом национальном форуме российских историков педагогики, Москва, 25 апреля 2013 г.)
Пичугина В. К. Антропологический дискурс «заботы о себе» Марка Туллия Цицерона
Исследования молодых ученых
Мануйлова Е. А. Послушание детей как историко-педагогическая проблема
Обзоры и рецензии
Астафьева Е. Н. Первое постсоветское отечественное пособие по истории педагогики
Обращаясь к источникам
Демков М. И.
Материалы для истории русской педагогической литературы 50-х - 60-х годов XIX века Сведения об авторах
Информация для авторов