Нижний Тагил: Нижнетагильская государственная
социально-педагогическая академия, 2012. – 212 с.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам:
Памятные даты истории образования и педагогики;
Обращаясь к источникам;
Методология и методика историко-педагогического исследования;
История отечественного образования и педагогики;
История зарубежного образования и педагогики;
Из опыта региональных историко-педагогических исследований;
История школьной повседневности;
Исследования молодых ученых. Колонка редактора
Корнетов Г. Б. От первобытного воспитания к гуманистическому образованию (к 300-летию Ж.-Ж. Руссо)
Памятные даты истории образования и педагогики
Южанинова Е. В. К 300-летию со дня рождения Жан-Жака Руссо (1712 - 1778 гг.)
Хуторской А. В. Человекосообразная дидактика Ж.-Ж. Руссо
Мельник Н. Б. Философско-педагогическая концепция Ж.-Ж. Руссо и принципы современного экологического образования
Штылева Л. В. Как вы лодку назовете, так она и поплывет… (о концепции полоролевого воспитания в романе Ж.-Ж. Руссо «Эмиль, или о воспитании»)
Обращаясь к источникам
Ж.-Ж. Руссо. Рассуждение о науках и искусствах, способствовало ли возрождение наук и искусств улучшению нравов?
Методология и методика историко-педагогического исследования
Корнетов Г. Б. История педагогики: вопросы методологии
История отечественного образования и педагогики
Смирнов В.И. Эволюция средств педагогического познания российских учителей (дореволюционный период)
Загрекова Л.В. Миссия учителя в контексте идей христианской педагогики
История зарубежного образования и педагогики
Савина А. К. Национальные традиции и исторические особенности развития образования в Польше (XI - начало XX вв.)
Ричард Д. Андерсен-мл. Обучение и демократия
Из опыта региональных историко-педагогических исследований
Сулимов В. С. Организация процесса нравственного воспитания в Тобольской мужской гимназии в годы Первой мировой войны
История школьной повседневности
Шульга Е. В. Праздник новогодней елки в школах России: век вчерашний – век нынешний
Исследования молодых ученых
Вихарев В. А. Деятельность городской думы дореволюционного Санкт-Петербурга в развитии начального образования
Опрятнова Ю. Г. Проблема родного языка в дискуссиях о классическом и реальном гимназическом образовании России в XIX в.
Стенограмма межрегионального круглого стола «Историко-педагогическое осмысление теории и практики образования: достижения, проблемы, перспективы»
Сведения об авторах
Памятные даты истории образования и педагогики;
Обращаясь к источникам;
Методология и методика историко-педагогического исследования;
История отечественного образования и педагогики;
История зарубежного образования и педагогики;
Из опыта региональных историко-педагогических исследований;
История школьной повседневности;
Исследования молодых ученых. Колонка редактора
Корнетов Г. Б. От первобытного воспитания к гуманистическому образованию (к 300-летию Ж.-Ж. Руссо)
Памятные даты истории образования и педагогики
Южанинова Е. В. К 300-летию со дня рождения Жан-Жака Руссо (1712 - 1778 гг.)
Хуторской А. В. Человекосообразная дидактика Ж.-Ж. Руссо
Мельник Н. Б. Философско-педагогическая концепция Ж.-Ж. Руссо и принципы современного экологического образования
Штылева Л. В. Как вы лодку назовете, так она и поплывет… (о концепции полоролевого воспитания в романе Ж.-Ж. Руссо «Эмиль, или о воспитании»)
Обращаясь к источникам
Ж.-Ж. Руссо. Рассуждение о науках и искусствах, способствовало ли возрождение наук и искусств улучшению нравов?
Методология и методика историко-педагогического исследования
Корнетов Г. Б. История педагогики: вопросы методологии
История отечественного образования и педагогики
Смирнов В.И. Эволюция средств педагогического познания российских учителей (дореволюционный период)
Загрекова Л.В. Миссия учителя в контексте идей христианской педагогики
История зарубежного образования и педагогики
Савина А. К. Национальные традиции и исторические особенности развития образования в Польше (XI - начало XX вв.)
Ричард Д. Андерсен-мл. Обучение и демократия
Из опыта региональных историко-педагогических исследований
Сулимов В. С. Организация процесса нравственного воспитания в Тобольской мужской гимназии в годы Первой мировой войны
История школьной повседневности
Шульга Е. В. Праздник новогодней елки в школах России: век вчерашний – век нынешний
Исследования молодых ученых
Вихарев В. А. Деятельность городской думы дореволюционного Санкт-Петербурга в развитии начального образования
Опрятнова Ю. Г. Проблема родного языка в дискуссиях о классическом и реальном гимназическом образовании России в XIX в.
Стенограмма межрегионального круглого стола «Историко-педагогическое осмысление теории и практики образования: достижения, проблемы, перспективы»
Сведения об авторах