Нижний Тагил: Нижнетагильская государственная
социально-педагогическая академия, 2011. – 148 с.
Материалы, опубликованные в данном выпуске, распределены по
следующим разделам:
Памятные даты истории образования и педагогики;
Обращаясь к источникам;
Методология и методика историко-педагогического исследования;
История отечественного образования и педагогики;
История зарубежного образования и педагогики;
Педагогика русского зарубежья;
Из опыта региональных историко-педагогических исследований;
Научные дискуссии;
Исследования молодых ученых. Колонка редактора
Александр (Сандырев), иерей. Человеку нужен человек: каритативная функция образования
Памятные даты истории образования и педагогики
Смирнова Л. В. Из педагогического наследия М. В. Ломоносова (к 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова, великого ученого и просветителя)
Обращаясь к источникам
Ломоносов М. В. Из проекта регламента академической гимназии (дидактические установки М. В. Ломоносова)
Методология и методика историко-педагогического исследования
Вершинина Н. А. Анализ информационного массива дисциплины как метод историко-педагогического исследования
История отечественного образования и педагогики
Романов А. А. Гуманистический проект С. Т. Шацкого (к 100-летию со дня основания колонии «Бодрая жизнь»)
Макаров М. И. Провиденциалистские смыслы воспитания свободы в педагогических идеях русских философов конца первой половины XX вв.
История зарубежного образования и педагогики
Рогачева Е. Ю. Гостевые лекции Джона Дьюи в Шотландии: их влияние на британскую систему образования
Бирюкова Н. А. Философские подходы к образованию взрослых в США
Педагогика русского зарубежья
Сахаров В. А. Эмоциональный фактор духовно-нравственного воспитания молодежи в педагогическом наследии русского зарубежья
Из опыта региональных историко-педагогических исследований
Шевелев А. Н. Тенденции исторического развития петербургского учительства в период 1990 - 2010 гг. (часть вторая)
Шелягова А. А. Деятельность Таврического губернского земства по развитию военного гимназического образования Крыма во второй половине XIX века
Научные дискуссии
Новиков С. Г. Советский парадигмальный воспитательный проект первой трети XX века: природа и социокультурные истоки
Пичугина В. К. Дискурс в педагогике: лингвистический и исторический аспекты
Исследования молодых ученых
Уманская М. В. Национально-исторический контекст категории «образование»
Смирнов В. Ю. Реализация основных принципов педагогики космизма в педагогических системах К. Э. Циолковского и Н. Ф. Федорова
Памятные даты истории образования и педагогики;
Обращаясь к источникам;
Методология и методика историко-педагогического исследования;
История отечественного образования и педагогики;
История зарубежного образования и педагогики;
Педагогика русского зарубежья;
Из опыта региональных историко-педагогических исследований;
Научные дискуссии;
Исследования молодых ученых. Колонка редактора
Александр (Сандырев), иерей. Человеку нужен человек: каритативная функция образования
Памятные даты истории образования и педагогики
Смирнова Л. В. Из педагогического наследия М. В. Ломоносова (к 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова, великого ученого и просветителя)
Обращаясь к источникам
Ломоносов М. В. Из проекта регламента академической гимназии (дидактические установки М. В. Ломоносова)
Методология и методика историко-педагогического исследования
Вершинина Н. А. Анализ информационного массива дисциплины как метод историко-педагогического исследования
История отечественного образования и педагогики
Романов А. А. Гуманистический проект С. Т. Шацкого (к 100-летию со дня основания колонии «Бодрая жизнь»)
Макаров М. И. Провиденциалистские смыслы воспитания свободы в педагогических идеях русских философов конца первой половины XX вв.
История зарубежного образования и педагогики
Рогачева Е. Ю. Гостевые лекции Джона Дьюи в Шотландии: их влияние на британскую систему образования
Бирюкова Н. А. Философские подходы к образованию взрослых в США
Педагогика русского зарубежья
Сахаров В. А. Эмоциональный фактор духовно-нравственного воспитания молодежи в педагогическом наследии русского зарубежья
Из опыта региональных историко-педагогических исследований
Шевелев А. Н. Тенденции исторического развития петербургского учительства в период 1990 - 2010 гг. (часть вторая)
Шелягова А. А. Деятельность Таврического губернского земства по развитию военного гимназического образования Крыма во второй половине XIX века
Научные дискуссии
Новиков С. Г. Советский парадигмальный воспитательный проект первой трети XX века: природа и социокультурные истоки
Пичугина В. К. Дискурс в педагогике: лингвистический и исторический аспекты
Исследования молодых ученых
Уманская М. В. Национально-исторический контекст категории «образование»
Смирнов В. Ю. Реализация основных принципов педагогики космизма в педагогических системах К. Э. Циолковского и Н. Ф. Федорова