Использование учебных компьютерных презентаций в процессе изучения типов предложений по цели высказывания и интонации

ВГПУ, Воронеж, 2013 г., 83 с. Содержание: Введение.
Теоретические основы.
Лингвистический аспект проблемы.
Предложение как основная единица синтаксиса.
Типы предложений по цели высказывания.
Типы предложений по интонационной окраске.
Психолого–педагогические аспекты проблемы.
Возрастные особенности учащихся младших школьников, важные для изучения синтаксических понятий.
Трудности изучения синтаксических понятий в начальной школе.
Использование учебных компьютерных презентаций в процессе изучения типов предложений по цели высказывания и интонации.
Методический аспект проблемы.
Методика изучения синтаксического материала в начальной школе.
Анализ учебной программы и школьных учебников.
Возможности использования компьютера и средств мультимедиа в процессе изучения синтаксиса в начальных классах.
Компьютер и мультимедиа как дидактическое средство и средство наглядности.
Комплекс обучающее-контролирующих заданий и упражнений, направленных на формирование практических умений и навыков по теме «Типы предложений по цели высказывания и интонационной окраске» и методические рекомендации.
Заключение.
Список использованной литературы.