Семинар-совещание. — Министерство образования Республики Беларусь,
Государственное учреждение образования «Академия последипломного
образования». — Минск: АПО, 2013. —175 с.
Содержание:
Дзюба И. А. Основные проявления системности внедрения
информационных технологии в деятельность учреждений
образования.
Минич О. А. Информатизация системы управления образованием: электронная школа.
Абрамчик Е. Г. Развитие профессиональной компетентности членов педагогического коллектива посредством участия в инновационной деятельности.
Якименко И. В. Обеспечение качества образования за счёт системного использования электронных образовательных ресурсов.
Банкевич О. А. Современные информационные технологии в оптимизации процесса обучения иностранному языку.
Зубрилина И. В. Новые подходы к развитию коммуникативных компетентностей учащихся: образовательный потенциал социальных сетей и блогов.
Жуковская С. Р. Инновационная деятельность как фактор повышения профессионализма педагога и качества образования.
Чесновская О. Э. Формирование инновационной управленческой культуры в учреждении образования посредством использования сетевых информационных технологий.
Кетко С. И. Использование сервисов web 2.0 в проектной деятельности.
Холяво Г. С. Формирование инновационной управленческой культуры посредством использования сетевых информационных технологий.
Шахрай Е. В. Управление процессом развития профессионализма учителя в условиях инновационной деятельности.
Тукач В. А. Автоматизация управленческой деятельности в учреждении общего среднего образования.
Саванец О. В. Проектная деятельность младших школьников с использованием информационных технологий.
Климец Н. П. Влияние комплексного использования информационно-коммуникационных технологий на познавательную активность учащихся и качество знаний по географии.
Богданович В. Г. Возможности интерактивной доски на уроках биологии.
Андалюкевич О. А. Развитие учебной мативации учащихся на уроках английского языка при использовании информационно-коммуникационных технологий.
Новікава Т. У. Выкарыстанне інтэрактыўнай дошкі пры выкладанні беларускай мовы і літаратуры.
Арефьева В. В. Использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения эффективности обучения иностранному языку.
Савицкая Л. Л. Создание каталогизатора эсо.
Борисевич Л. В. Совершенствование качества дошкольного образования посредством использования информационных технологий.
Шингарева С. М. Электронное приложение к учебному пособию «астрономия» как средство повышения качества преподавания астрономии.
Шенгерий О. В. Особенности использования информационно-коммуникационных технологий в условиях интегрированного (совместного) обучения и воспитания.
Михно Н. Г. Использование икт на уроках истории как средство смысложизненного самоопределения, интеллектуального и творческого развития учащихся.
Карпиченко И. Н. Использование информационно-коммуникационных технологий в начальной школе.
Минич О. А. Информатизация системы управления образованием: электронная школа.
Абрамчик Е. Г. Развитие профессиональной компетентности членов педагогического коллектива посредством участия в инновационной деятельности.
Якименко И. В. Обеспечение качества образования за счёт системного использования электронных образовательных ресурсов.
Банкевич О. А. Современные информационные технологии в оптимизации процесса обучения иностранному языку.
Зубрилина И. В. Новые подходы к развитию коммуникативных компетентностей учащихся: образовательный потенциал социальных сетей и блогов.
Жуковская С. Р. Инновационная деятельность как фактор повышения профессионализма педагога и качества образования.
Чесновская О. Э. Формирование инновационной управленческой культуры в учреждении образования посредством использования сетевых информационных технологий.
Кетко С. И. Использование сервисов web 2.0 в проектной деятельности.
Холяво Г. С. Формирование инновационной управленческой культуры посредством использования сетевых информационных технологий.
Шахрай Е. В. Управление процессом развития профессионализма учителя в условиях инновационной деятельности.
Тукач В. А. Автоматизация управленческой деятельности в учреждении общего среднего образования.
Саванец О. В. Проектная деятельность младших школьников с использованием информационных технологий.
Климец Н. П. Влияние комплексного использования информационно-коммуникационных технологий на познавательную активность учащихся и качество знаний по географии.
Богданович В. Г. Возможности интерактивной доски на уроках биологии.
Андалюкевич О. А. Развитие учебной мативации учащихся на уроках английского языка при использовании информационно-коммуникационных технологий.
Новікава Т. У. Выкарыстанне інтэрактыўнай дошкі пры выкладанні беларускай мовы і літаратуры.
Арефьева В. В. Использование информационно-коммуникационных технологий как средство повышения эффективности обучения иностранному языку.
Савицкая Л. Л. Создание каталогизатора эсо.
Борисевич Л. В. Совершенствование качества дошкольного образования посредством использования информационных технологий.
Шингарева С. М. Электронное приложение к учебному пособию «астрономия» как средство повышения качества преподавания астрономии.
Шенгерий О. В. Особенности использования информационно-коммуникационных технологий в условиях интегрированного (совместного) обучения и воспитания.
Михно Н. Г. Использование икт на уроках истории как средство смысложизненного самоопределения, интеллектуального и творческого развития учащихся.
Карпиченко И. Н. Использование информационно-коммуникационных технологий в начальной школе.