М.: Айрис-пресс, 2010. — 47 с. — (Культура здоровья детства).
В этом пособии, адресованном учителям начальных классов и
воспитателям групп продленного дня, обоснована необходимость
организации двигательной активности младших школьников, раскрыта
роль движений в развитии психики и интеллекта. Книга знакомит
педагогов с требованиями к проведению физкультминуток, их видами,
обращает внимание на основные ошибки, которые могут быть допущены
педагогами во время их проведения.
Пользуясь этим пособием, педагоги смогут выбрать оптимальное время и место для организации физкультминутки, а также составить сбалансированный комплекс упражнений, что позволит снять умственное и физическое напряжение детей и повысить их работоспособность. Содержание: Упражнения для снятия общего или локального утомления.
Упражнения для кистей рук.
Гимнастика для глаз.
Гимнастика для улучшения слухового восприятия.
Упражнения, корректирующие осанку.
Упражнения для профилактики плоскостопия.
Дыхательная гимнастика.
Пользуясь этим пособием, педагоги смогут выбрать оптимальное время и место для организации физкультминутки, а также составить сбалансированный комплекс упражнений, что позволит снять умственное и физическое напряжение детей и повысить их работоспособность. Содержание: Упражнения для снятия общего или локального утомления.
Упражнения для кистей рук.
Гимнастика для глаз.
Гимнастика для улучшения слухового восприятия.
Упражнения, корректирующие осанку.
Упражнения для профилактики плоскостопия.
Дыхательная гимнастика.